Структура ОГЭ по русскому языку
ОГЭ по русскому языку состоит из трёх частей:
- первая часть — задание с развёрнутым ответом: сжатое изложение. 45–60 минут;
- вторая часть — 7 заданий с кратким ответом: тест. 40–60 минут;
- третья часть — задание с развёрнутым ответом: сочинение на основе предложенного текста. 1,5–2 часа.
Экзамен длится 235 минут.
Баллы за ОГЭ по русскому
Максимальное количество баллов за изложение — 7 баллов
За тест — 7 баллов
За сочинение — 9 баллов
Грамматика (оценивается изложение + сочинение) — 10 баллов
Максимальное количество первичных баллов за весь экзамен — 33 балла.
Чтобы эффективно подготовиться к ОГЭ по русскому языку в 9-м классе, нужно знать структуру — части ОГЭ и задания, а также обратить внимание на критерии оценивания. Рассказываем обо всём подробно.
Я — репетитор по русскому языку.
Самый популярный запрос, с которым ко мне приходят, это подготовка к школьным экзаменам. Причем не только к ЕГЭ, но и к ОГЭ — государственному экзамену для девятиклассников.
Я уверена, что школьник даже со средним уровнем может подготовиться к ОГЭ по русскому языку самостоятельно и сдать его на положительную отметку. Расскажу, что для этого нужно сделать и кому подойдут мои рекомендации.
ОГЭ — это основной государственный экзамен. Служит для контроля знаний за девять лет обучения. Сдав экзамены в формате ОГЭ, вы получите аттестат об основном общем образовании и сможете поступить в колледж или продолжить обучение в 10–11 классах.
ОГЭ — довольно специфичная форма аттестации. Помимо системных знаний по школьной программе, нужно уметь правильно интерпретировать задания, грамотно заполнять бланки и работать в условиях ограниченного времени. Для выработки этих навыков в рамках подготовки к ОГЭ понадобится минимум 12 месяцев.
<<Форма с консультацией>>
Основные задания экзамена
Текст из 150–170 слов нужно прослушать, а затем письменно восстановить его сжато, оставив ключевую информацию и исключив второстепенную. Текст должен быть небольшим по объёму, но не бедным по содержанию.
Задания 2–8. Тест
В тест входят семь заданий с кратким ответом. В некоторых нужно выбрать один вариант ответа, в других — несколько (от двух до четырёх), а также предлагается записать либо цифры, либо слова.
Задание 2. Грамматическая основа, подлежащее, сказуемое, виды односоставных предложений, второстепенные члены предложения, однородные члены, обособленные члены, вводные конструкции, ССП, СПП, типы придаточных, типы подчинения придаточных, БСП.
Задание 3. Постановка запятой, двоеточия, тире, кавычек.
Задание 4. Типы связи в словосочетании: согласование, управление, примыкание. Трансформация словосочетания из одного типа в другой.
Задание 5. Гласные и согласные в корне: проверяемые, непроверяемые, чередующиеся. Гласные после шипящих, И и Ы после приставок. Правописание суффиксов разных частей речи, правописание Н/НН. Окончания существительных и глаголов. Слитное, раздельное и дефисное написание самостоятельных и служебных частей речи. Падежная форма существительного в сочетании с производным предлогом. Правописание наречий. Мягкий знак.
Задание 6. Анализ текста. Фактическая информация текста.
Задание 7. Средства выразительности: метафора, эпитет, олицетворение, фразеологизм, сравнение, противопоставление, слова разговорного стиля.
Задание 8. Лексическое значение слова, синонимы, антонимы, просторечная и устаревшая лексика, книжный и разговорный стиль.
Задание 9. Сочинение
Задание третьей части выполняется на основе текста из тестового задания 6. Работу нужно написать по одной из тем на выбор: 9. 1, 9. 2 или 9.
Сочинение 9. Сочинение на лингвистическую тему.
Сочинение 9. Сочинение по фрагменту текста.
Сочинение 9. Сочинение по заданному понятию.
<<Лидген для статьи>>
Что такое ОГЭ и зачем он нужен
ОГЭ — это обязательный государственный экзамен за курс основного общего образования по четырем дисциплинам. Его формат близок к ЕГЭ, только сдают его в девятом классе. Два предмета — русский язык и математику — школьник сдает обязательно, чтобы получить аттестат, а остальные выбирает по желанию из дополнительных дисциплин. Если не сдать ОГЭ хотя бы на тройку, аттестат не дадут.
Я расскажу про ОГЭ по русскому языку. Проходит он так: школьники в течение четырех часов в чужой школе пишут изложение, сочинение и проходят тест. За списыванием строго следят, поэтому незаметно достать телефон не получится. Пользоваться разрешают только орфографическим словарем.
С 2019 года станет обязательным еще и устное собеседование по русскому. Его будут сдавать в своих школах во втором полугодии. Чтобы школьника допустили до ОГЭ, на собеседовании нужно получить «зачет».
Результаты ОГЭ важны для всех девятиклассников, но в большей степени — для двух категорий: тех, кто собирается поступать в колледж, и тех, кто хочет сменить школу. При поступлении в средние специальные учебные заведения учитывается средний балл аттестата. Результаты ОГЭ влияют на него напрямую.
Например, проходной балл на бюджет в колледж Министерства иностранных дел Российской Федерации — 4,91. Для такого нужно не только иметь высокие оценки по остальным предметам, но и получить за ОГЭ по русскому языку пятерку, то есть 34—39 баллов. А если школьник хочет поступить в 10 класс в более престижную школу, он будет проходить внутренний конкурс. Баллы ОГЭ там тоже играют большую роль.
Еще ОГЭ важен тем, кто привык учиться хорошо и не хочет получить четверку или тройку. В этом случае лучше не рисковать и найти хорошего репетитора. Но и это не гарантирует успех. Я знаю случай, когда школьник все знал, но от волнения на экзамене забыл перенести часть ответов с черновика в специальный бланк. К сожалению, такое тоже случается.
Если после девятого класса школьник остается в своей школе, лучше приберечь деньги для подготовки к ЕГЭ и попробовать подготовиться своими силами — хотя бы к ОГЭ по русскому языку. Мой опыт показывает, что девятиклассникам с твердой тройкой и выше для подготовки к ОГЭ по русскому не нужен репетитор, особенно если родители готовы хотя бы немного контролировать процесс и вникать в детали.
Еще рекомендую использовать подготовку к ОГЭ как повод научить подростка работать самостоятельно и отвечать за результат. Даже полный провал не будет иметь фатальных последствий. До начала нового учебного года экзамен можно пересдать дважды. Правда, после пересдачи школьника могут не взять в десятый класс в сильной школе. Такие вещи обычно оговаривают в школьном уставе.
Сентябрьская подборка тестов
Задания с кратким ответомТест 1Тест 2Тест 3Тест 4Тест 5Тест 6Тест 7Тест 8
Изложение и сочинениеТест 1Тест 2Тест 3Тест 4Тест 5Тест 6Тест 7Тест 8
Задания с кратким ответом
▫ Тест 1. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 2. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 3. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 4. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 5. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 6. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 7. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 8. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 9. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 10. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 11. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 12. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 13. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 14. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 15. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 16. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 17. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 18. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 19. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 20. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 21. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 22. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 23. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 24. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 25. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 26. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 27. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 28. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 29. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 30. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 31. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 32. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 33. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 34. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 35. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 36. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 37. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 38. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 39. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 40. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 41. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 42. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 43. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 44. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 45. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 46. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 47. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 48. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 49. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 50. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 51. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 52. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 53. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 54. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 55. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 56. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 57. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 58. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 59. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 60. Часть 2. ОГЭ по русскому языку
Изложение и сочинение
▫ Тест 1. Изложение и сочинение. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 2. Изложение и сочинение. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 3. Изложение и сочинение. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 4. Изложение и сочинение. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 5. Изложение и сочинение. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 6. Изложение и сочинение. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 7. Изложение и сочинение. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 8. Изложение и сочинение. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 9. Изложение и сочинение. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 10. Изложение и сочинение. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 11. Изложение и сочинение. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 12. Изложение и сочинение. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 13. Изложение и сочинение. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 14. Изложение и сочинение. ОГЭ по русскому языку
▫ Тест 15. Изложение и сочинение. ОГЭ по русскому языку
Тесты по темам
▫ Тест 1. Расстановка знаков препинания
▫ Тест 2. Расстановка знаков препинания
▫ Тест 3. Синтаксический анализ словосочетаний и слов
▫ Тест 4. Синтаксический анализ словосочетаний и слов
▫ Тест 5. Синтаксический анализ словосочетаний и слов
▫ Тест 6. Синтаксический анализ словосочетаний и слов
▫ Тест 7. Синтаксический анализ словосочетаний и слов
▫ Тест 8. Проведение различных видов анализа слова
▫ Тест 9. Проведение различных видов анализа слова
▫ Тест 10. Проведение различных видов анализа слова
▫ Тест 11. Лексика и фразеология
▫ Тест 12. Лексика и фразеология
▫ Тест 13. Лексика и фразеология
▫ Тест 14. Владение различными видами чтения
▫ Тест 15. Владение различными видами чтения
▫ Тест 16. Владение различными видами чтения
▫ Тест 17. Владение различными видами чтения
▫ Тест 18. Владение различными видами чтения
▫ Тест 19. Владение различными видами чтения
▫ Тест 20. Коммуникативно-эстетические возможности языка
▫ Тест 21. Коммуникативно-эстетические возможности языка
▫ Тест 22. Коммуникативно-эстетические возможности языка
▫ Тест 23. Коммуникативно-эстетические возможности языка
▫ Тест 24. Коммуникативно-эстетические возможности языка
▫ Тест 25. Коммуникативно-эстетические возможности языка
▫ Тест 26. Средства фонетики, лексики и синтаксиса
▫ Тест 27. Средства фонетики, лексики и синтаксиса
▫ Тест 28. Средства фонетики, лексики и синтаксиса
▫ Тест 29. Средства фонетики, лексики и синтаксиса
▫ Тест 30. Средства фонетики, лексики и синтаксиса
▫ Тест 31. Средства фонетики, лексики и синтаксиса
Из чего состоит ОГЭ
В демоверсии экзаменационной работы вы увидите три блока: изложение, тестовую часть и сочинение.
Изложение. Это первое задание в ОГЭ. Школьники знают, что такое изложение, поскольку регулярно пишут его со второго класса. Но на уроках они сталкиваются, как правило, с более простым вариантом с элементами повествования. Несложно запомнить и пересказать своими словами рассказ об Олимпийских играх или о том, как выхухоль спасает своих детенышей от паводка. На ОГЭ изложение пишут по тексту-рассуждению, в нем нет сюжета и героев, мало конкретных фактов, поэтому с ним работать сложнее.
Вот на что я рекомендую обратить внимание.
На экзамене школьникам включают специальные аудиозаписи. Читает текст профессиональный актер дубляжа Андрей Ярославцев. Его голосом в русском дубляже говорят Дамблдор из «Гарри Поттера» и Гимли из «Властелина колец», но узнать его трудно. Аудиозапись слушают два раза, с интервалом в 3—4 минуты. Во время прослушивания разрешают делать записи в черновике.
Изложение должно быть сжатым. Рекомендуют оставить главное и опускать детали. Минимальный объем — 70 слов, включая союзы, предлоги и частицы. Я советую уложиться в промежуток от 80 до 110 слов. Придется посчитать их вручную и при необходимости вычеркнуть лишние или добавить недостающие.
В изложении должно быть три абзаца — так же как и в исходном тексте. Новый абзац — новый поворот темы, или, как принято говорить, новая микротема. Между абзацами читающий делает паузы, это тоже помогает ориентироваться.
Пример текста для изложения на ОГЭ
Тестовая часть. Она начинается с текста, но не путайте его с текстом для изложения. Обычно это другой текст — отрывок из произведения советского или современного автора: Анатолия Алексина, Людмилы Улицкой, Григория Бакланова и других. Затем следуют тринадцать тестовых заданий по этому тексту, номера со второго по четырнадцатый по сквозной нумерации. С большинством из них сработает стандартная схема подготовки: повторяем тему, выполняем тесты.
Но обратите внимание на исключения — второе и шестое задания.
Второе никаких специальных знаний не требует вообще, это вопрос по содержанию текста. Вопросы обычно простые: почему герой совершил тот или иной поступок, почему автор назвал героя так или иначе. Есть варианты ответа.
Шестое задание педагоги недолюбливают. В нем речь идет о синонимах, но не о полных, например «прекратить» — «перестать». Еще требуется подобрать стилистически нейтральный синоним к устаревшему, книжному, разговорному или просторечному слову, например «продрогнуть» — «замерзнуть».
Мои ученики иногда не понимали значения слов «долговязый» или «экий», не помогал даже контекст. Вариантов ответа здесь нет, полагаться можно только на свой словарный запас.
Еще в тесте есть вопросы о синтаксисе сложного предложения. В полном объеме этот материал изучается только в девятом классе. В первую очередь это касается тринадцатого задания, которое всегда посвящено одной теме — типам подчинения придаточных в сложном предложении. Эту тему разбирают в третьей четверти, поэтому не стоит забегать вперед во время подготовки. Отложите это задание до тех пор, пока школьник не изучит эту тему в школе.
Задание № 13 из демоверсии. Правильный ответ — 4
1 — сочинение на лингвистическую тему. Ученикам дается цитата о русском языке, частях речи, синтаксисе и т. Вот пример задания с сокращенными формулировками:
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Константина Георгиевича Паустовского: «Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение вы можете словами К. Паустовского.
В школе рассуждать на подобные темы не учат, поэтому для большинства девятиклассников этот вариант оказывается слишком трудным. Школьники плохо владеют терминами и не умеют связывать языковую оболочку текста с содержанием. В моей практике был только один случай, когда ученик предпочел писать сочинение по этому варианту.
2 — сочинение по содержанию данного текста:
Это простая работа для тех, кто умеет писать обычные школьные сочинения по литературе на такие темы, как «Лишний ли человек Чацкий» или «Почему Татьяна отказала Онегину». Здесь важно ответить на вопрос и доказать это примерами.
3 — сочинение-рассуждение на нравственную или философскую тему:
Как вы понимаете значение слова «человечность»? Сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое человечность», взяв в качестве тезиса данное вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из вашего жизненного опыта.
Вместо человечности может быть другое понятие: нравственный выбор, дружба, любовь, искусство, жизненные ценности. На мой взгляд, этот вариант лучше всего подходит для слабых учеников, которым нужны готовые формулировки.
Что нужно сделать:
- Дать определение понятию своими словами.
- Прокомментировать в одном-двух предложениях, пояснить, какое место это явление занимает в нашей жизни и как к нему следует относиться.
- Привести пример из прочитанного текста.
- Привести пример из собственного опыта. «Собственный опыт» включает прочитанные книги. Примеры можно подобрать заранее.
- Не забыть о композиции: введение — основная часть — заключение.
Минимальный объем тот же — от 70 слов, обычно получается 100—150. Вот какой текст получится в итоге:
Человечность — это доброе, гуманное отношение к другим людям. Это очень важное качество и для самого человека, и для окружающих. Попробую доказать свою точку зрения.
В произведении Б. Васильева мы видим пример бесчеловечного поступка. Школьники забрали у пожилой женщины самое ценное — письма, которые напоминают ей о погибшем на войне сыне. Это стало для нее настоящим ударом, словно она снова пережила смерть сына. «Письма, пользуясь ее слепотой, вынули не из шкатулки — их вынули из ее души», — говорит автор.
К счастью, в жизни мы встречаем и примеры настоящей человечности. Так, многие люди в наше время занимаются волонтерской работой: посещают больницы, детские дома и дома престарелых, заботятся о бездомных животных, помогают работе благотворительных фондов.
Быть человечным значит быть человеком. Если мы будем об этом помнить, наша жизнь станет лучше.
Если этот пример показался сложным для девятиклассника, не спешите. В процессе подготовки придется написать много однотипных работ, и если в первый раз будет трудно, то в десятый — уже проще. Именно поэтому я советую заранее выбрать, какой из трех вариантов писать на экзамене, и отрабатывать именно этот формат. Тем более что есть приблизительный список понятий, которые могут встретиться на экзамене.
Какие еще есть ресурсы
Главный частный сайт для подготовки к ОГЭ по русскому языку — сайт Дмитрия Гущина «Решу ОГЭ», старый и любимый как учениками, так и учителями, и не только русского.
Здесь есть те же самые задания из банка, но работать с ними удобнее: все систематизировано, можно делать целые варианты экзаменационной работы, отрабатывать конкретную тему и проверять себя по ответам. К аудиозаписям прилагаются расшифровки с выделенными микротемами. На сайте также есть теоретический материал и задания экзаменационных и тренировочных работ прошлых лет.
«Решу ОГЭ» достаточно для хорошей подготовки, но иногда можно воспользоваться и другими ресурсами, например сайтом Е. Захарьиной. «Решу ОГЭ» он не заменит: материалов там меньше, задания из открытого банка перенесены лишь частично, из предметов — только русский и литература. Зато есть тесты и по другим школьным темам.
Где найти варианты настоящей экзаменационной работы
Задания будущих экзаменационных работ действительно выкладывают в интернет. Я говорю не о «сливах» — утечках информации накануне экзамена, а о банке заданий на сайте ФИПИ. Там есть аудиозаписи для написания изложения, тексты, тесты, варианты сочинений. Из них и составляют КИМы — контрольно-измерительные материалы, то есть те самые работы, которые получают на экзамене школьники.
Но вариантов в банке много, а что попадет в контрольно-измерительные материалы в этом году, неизвестно. Поэтому чем больше заданий сможете проработать в ходе подготовки, тем лучше. Я считаю, что за год вполне реально выполнить все. Только учтите, что банк пополняется постоянно, но нерегулярно, и в течение года в нем появляются новые задания.
С технической точки зрения пользоваться самим банком неудобно. Во-первых, хотя формат заданий менялся уже несколько раз, старые неактуальные задания из банка никто не убирает. Во-вторых, все задания выложены в странном порядке, поэтому часто дублируют друг друга. В-третьих, не предусмотрены ответы и возможность сделать тест прямо на сайте. Есть надежда, что скоро интерфейс модернизируют, но точная дата пока неизвестна.
Всех перечисленных недостатков лишены частные ресурсы, посвященные подготовке к экзаменам. Если вы хотите выполнять и проверять задания прямо на сайте и вовремя узнавать о нововведениях, пользоваться лучше ими.
Как организовать процесс
Подготовка к ОГЭ по русскому языку должна быть системной и регулярной. Откройте демоверсию или любой вариант на «Решу ОГЭ», напишите изложение, выполните тест, напишите сочинение, а потом оцените результат и составьте план работы на каждый месяц. Я составила примерный план учебного процесса на первые два месяца.
- Повторяете теорию по тестовым заданиям № 3 и 4.
- Выполняете по ним тесты, по 120 заданий из открытого банка.
- Пишете первые четыре изложения.
- Готовите шаблоны к сочинению по понятиям «нравственный выбор» и «дружба».
- Повторяете теорию по тестовым заданиям № 5 и 6.
- Выполняете по ним тесты, по 120 заданий из открытого банка.
- Пишете следующие четыре изложения.
- Готовите шаблоны к сочинению по понятиям «жизненные ценности» и «взаимовыручка».
В таком темпе весь тест вы сможете разобрать за полгода. После этого останется время, чтобы потренироваться на целых вариантах и при необходимости вернуться к теории. Над изложением и сочинением работать предстоит весь учебный год.
Очень важно следить за своими результатами. В этом могут помочь «пробники» в школе — своего рода репетиции настоящего экзамена, которые проводятся в течение всего года. Время от времени можно устраивать диагностику самостоятельно: делать полную работу, стараясь ничем не пользоваться и не выходить за 3 часа 55 минут — официальное время экзамена. Если забудете, как оценивать изложение или сочинение, критерии есть в демоверсии.
Во сколько обойдутся курсы и репетиторы
В этой сфере нет четких границ стоимости. В целом курсы стоят дешевле, чем индивидуальные занятия с репетитором, если это не студент без опыта работы.
Для общего понимания приведу порядок цен двух крупных сетей образовательных центров в Москве по состоянию на декабрь 2018 года.
Цены на подготовку к ОГЭ на курсах в Москве
Стоимость подготовки с репетитором подсчитать сложнее. Полноценный курс подразумевает не меньше одного полуторачасового занятия в неделю, или около 40 занятий за весь учебный год. А вот цена одного занятия может быть разной.
За более точными данными можно зайти на какой-нибудь сайт-агрегатор репетиторских услуг, например «Профи-ру». Чтобы найти специалиста, пользователю предлагают ответить на несколько уточняющих вопросов. Выбираю подготовку к ОГЭ, 9 класс, занятия у ученика или у репетитора, метро «Бауманская». Следующий вопрос — о стоимости.
Если умножить ставку на количество часов, получится, что помощь репетитора с опытом работы будет стоить от 51 тысячи рублей в год. Верхнюю границу указать сложно: по моим наблюдениям, ставка в 3—4 тысячи рублей за час не редкость, а кто-то берет и больше.
Ценовые категории на сайте-агрегаторе. Ориентируясь только на цену, я бы выбирала из третьей или четвертой группы, потому что ставка в 1200—2000 в час кажется мне минимальной для репетитора, знающего свое дело
Сколько баллов надо набрать
Критерии оценивания есть в конце демоверсии. За всю работу можно получить максимум 39 баллов.
Чтобы получить тройку, надо набрать не меньше 15 баллов, четверку поставят за 25—33, а пятерку — от 34 баллов.
Количество баллов за отдельные части работы
Общий балл за грамотность
Какие еще есть варианты
Если хочется немного подстраховаться, но не хочется платить за полные курсы, есть компромиссные варианты: разовые консультации и короткие курсы-интенсивы.
Разовые консультации. С помощью хорошего репетитора проще разобраться на старте. Он проведет диагностику, то есть попросит выполнить работу по образцу экзаменационной, прокомментирует результаты и даст советы по подготовке. Примерно такие же, какие даю здесь я, но с учетом слабых мест. Для этого достаточно одной-двух встреч. В процессе всегда можно обратиться к специалисту вновь, если какая-то тема покажется слишком сложной.
Интенсивы. Проводятся во время зимних или весенних каникул. Это те же групповые занятия, но не на час-полтора, как обычно, а по пять и более часов в день пять дней подряд. Их организуют и образовательные учреждения, и некоторые опытные репетиторы, работающие с группами.
Как подготовиться самостоятельно
- Изучите кодификатор и спецификацию на сайте ФИПИ, чтобы составить для себя полную картину экзамена и заданий из первоисточника.
- Выполните демоверсию — не более чем за 3 часа 55 минут, без учебников и гаджетов — и оцените результаты.
- Составьте подробный план работы над каждой частью — изложением, тестом и сочинением — в отдельности.
- Время от времени проверяйте знания, ориентируясь на критерии оценок в демоверсии и результаты пробных работ.
Как подготовиться к ОГЭ за полгода
.jpg)
Если вы в девятом классе, на дворе уже декабрь, а вы только вспомнили об экзаменах, срочно проделайте описанные выше шаги и приступайте к следующему этапу подготовки к ОГЭ.
Изучите задания и систему оценивания
КИМ — это контрольные измерительные материалы. Попросту — вопросы и задания, которые будут на ОГЭ. КИМ могут быть базового, повышенного и высокого уровня сложности, могут иметь тестовый формат, требовать краткого или развёрнутого ответа.
Так, экзаменационная работа по русскому языку состоит из двух частей: устное собеседование и письменный экзамен. Собеседование служит критерием допуска к письменному экзамену и состоит из четырёх заданий: чтение текста вслух, пересказ, монолог и диалог. Письменный экзамен состоит из трёх частей: задание №1 — изложение по прослушанному тексту; № 2–8 — задания на основе прочитанного текста; №9 — сочинение. Экзамен по математике состоит из 26 заданий, из которых пять арифметические, 13 по алгебре и восемь по геометрии.
Познакомьтесь с экзаменационными работами по нужным вам предметам, чтобы чётко представлять себе, сколько заданий предстоит решить, какого типа эти задания и какие навыки необходимо в себе развить при подготовке к ОГЭ.
Изучите, как оценивается и сколько «стоит» каждое экзаменационное задание по предмету. Особое внимание уделяйте отработке заданий, за которые можно получить два и более баллов.
Кроме того, есть задания, традиционно считающиеся сложными, при их решении часто допускаются ошибки. Данные по таким проблемным задачам публикуют на сайте ФИПИ. Изучите сложные задания и подготовьтесь к их решению, даже если они кажутся вам простыми.
Тренируйтесь, тренируйтесь и ещё раз тренируйтесь
Если первые полгода марафона под названием ОГЭ больше направлены на устранение пробелов в знаниях, то вторые — на оттачивание навыка работы с КИМ.
Решайте экзаменационные задания несколько раз в неделю, а лучше каждый день. Их можно брать в открытом банке заданий ОГЭ или в печатных сборниках.
Лучше выделять на подготовку к ОГЭ один-два часа в день, чем просиживать за компьютером все выходные. Не забывайте, мозг может работать эффективно не более 40-45 минут, после чего нужно обязательно делать перерыв.
По признанию наших выпускников, постоянная практика — 30% успеха на экзаменах. Ещё 50% составляют крепкие базовые знания и 20% умение справляться с волнением.
Учитесь работать с таймером
ОГЭ по русскому языку и математике длится 3 часа 55 минут. Продолжительность экзаменационного испытания по физике, биологии, истории и обществознанию — три часа, по информатике и географии — 2 часа 30 минут, а экзамены по иностранным языкам (без говорения) длятся всего два часа.
За это время вы должны всё решить и заполнить бланки. Черновики не принимаются.
Учитесь распределять своё время и тренируйтесь выполнять задания строго по таймеру.
Рассчитайте, сколько времени вам требуется на то или иное задание. Например, на обществознании задачи с развёрнутым ответом занимают у школьников от 10 до 20 минут. Заводите будильник и старайтесь уложиться в этот отрезок времени при решении задач №26, 29 и 31.
Критерии оценивания по ФИПИ
Как написать изложение на ОГЭ по русскому языку
Объём сжатого изложения не менее 70 слов, но и не более 100. Здесь вы должны передать все три микротемы, поместить каждую в отдельный абзац и применить в каждом абзаце какой-нибудь способ сжатия. Максимальное количество баллов за сжатое изложение — 7.
Изложение оценивается по следующим критериям:
— Экзаменуемый точно передал основное содержание прослушанного текста, отразив все важные для его восприятия микротемы — 2 балла.
— Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил одну микротему — 1 балл.
— Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил более одной микротемы — 0 баллов
— Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия текста, использовав их на протяжении всего текста — 3 балла.
— Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия двух микротем текста — 2 балла.
— Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия одной микротемы текста — 1 балл.
— Экзаменуемый не использовал приёмы сжатия текста — 0 баллов
— Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; в работе нет нарушений абзацного членения текста — 2 балла.
— Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допущена одна логическая ошибка и/или в работе имеется одно нарушение абзацного членения текста — 1 балл.
— В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, но допущено более одной логической ошибки и/или имеется два случая нарушения абзацного членения текста — 0 баллов
Каждое верно выполненное задание оценивается в 1 балл. Если ответ неверный или отсутствует — 0 баллов. За частично верные ответы баллы не начисляются.
Сочинения 9. 1–9
Объём — не менее 70 слов.
Критерии оценивания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему:
— Экзаменуемый привёл рассуждение на теоретическом уровне. Фактических ошибок, связанных с пониманием тезиса, нет — 2 балла.
— Экзаменуемый привёл рассуждение на теоретическом уровне. Допущена одна фактическая ошибка, связанная с пониманием тезиса — 1 балл.
— Экзаменуемый привёл рассуждение на теоретическом уровне. Допущено две и более фактические ошибки, связанные с пониманием тезиса, или тезис не доказан, или дано рассуждение вне контекста задания или тезис доказан на бытовом уровне — 0 баллов
— Экзаменуемый привёл два примера-аргумента из текста, верно указав их роль в тексте — 3 балла.
— Экзаменуемый привёл два примера-аргумента из текста, но не указал их роли в тексте или привёл два примера-аргумента из текста, указав роль в тексте одного из них, или привёл один пример-аргумент из текста, указав его роль в тексте — 2 балла.
— Экзаменуемый привёл один пример-аргумент из текста, не указав его роли в тексте — 1 балл.
— Экзаменуемый не привёл ни одного примера-аргумента, иллюстрирующего тезис, или экзаменуемый привёл примеры-аргументы не из прочитанного текста — 0 баллов
— Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет — 2 балла.
— Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, но допущена одна ошибка в построении текста — 1 балл.
— В работе допущено две и более ошибки в построении текста — 0 баллов.
Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом текста:
— Экзаменуемый дал верное объяснение содержания фрагмента. Ошибок в интерпретации нет — 2 балла.
— Экзаменуемый дал в целом верное объяснение содержания фрагмента, но допустил одну ошибку в его интерпретации — 1 балл.
— Экзаменуемый дал неверное объяснение содержания фрагмента текста или экзаменуемый допустил две или более ошибки при интерпретации содержания фрагмента текста или объяснение содержания фрагмента в работе экзаменуемого отсутствует — 0 баллов
— Экзаменуемый привёл два примера-иллюстрации из текста, которые соответствуют объяснению содержания данного фрагмента — 3 балла.
— Экзаменуемый привёл один пример-иллюстрацию из текста, соответствующий объяснению содержания данного фрагмента — 2 балла.
— Экзаменуемый привёл пример(ы) не из прочитанного текста — 1 балл.
— Экзаменуемый не привёл ни одного примера-иллюстрации, объясняющего содержание данного фрагмента, или экзаменуемый привёл в качестве примера-иллюстрации данную в задании цитату или её часть — 0 баллов
— Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей сочинения) дал определение и прокомментировал его — 2 балла.
— Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей сочинения) дал определение, но не прокомментировал его — 1 балл.
— Экзаменуемый дал неверное определение или толкование слова в работе экзаменуемого отсутствует — 0 баллов
— Экзаменуемый привёл два примера-аргумента: один пример-аргумент приведён из прочитанного текста, а другой — из жизненного опыта или экзаменуемый привёл два примера-аргумента из прочитанного текста — 3 балла.
— Экзаменуемый привёл один пример-аргумент из прочитанного текста — 2 балла.
— Экзаменуемый привёл пример(ы)-аргумент(ы) из жизненного опыта — 1 балл.
— Экзаменуемый не привёл ни одного примера-аргумента — 0 баллов
Как оценивается грамматика
Количество ошибок в грамматике считают по изложению и сочинению вместе, то есть минимум за 140 слов. Если слов получилось меньше, то максимальная оценка по каждому критерию — 1 балл. Максимальное количество баллов за сочинение и изложение по грамматике — 10
Критерии оценки грамотности и фактической точности речи экзаменуемого:
— Орфографических ошибок нет, или допущено не более одной ошибки — 2 балла.
— Допущены две-три ошибки — 1 балл.
— Допущено четыре и более ошибки — 0 баллов
— Пунктуационных ошибок нет, или допущено не более двух ошибок — 2 балла.
— Допущены три-четыре ошибки — 1 балл.
— Допущено пять и более ошибок — 0 баллов
— Грамматических ошибок нет, или допущена одна ошибка — 2 балла.
— Допущены две ошибки — 1 балл.
— Допущено три и более ошибки — 0 баллов
— Речевых ошибок нет, или допущено не более двух ошибок — 2 балла.
— Фактических ошибок в изложении материала, а также в понимании и употреблении терминов нет — 2 балла.
— Допущена одна ошибка в изложении материала или употреблении терминов — 1 балл.
— Допущено две и более ошибки в изложении материала или употреблении терминов — 0 баллов
Быстрая подготовка к ОГЭ за один месяц
.jpg)
За 30 дней к государственным экзаменам подготовиться трудно, по крайней мере, так чтобы рассчитывать на высокие баллы. Но кое-что сделать всё-таки можно.
Продумайте алгоритм решения каждого типа заданий
Каждое задание — вопрос по какой-то теме, и серьёзная подготовка к экзамену в девятом классе предполагает сначала повторение этой темы, а затем решение.
Уберите подальше посторонние задачники и литературу для расширения кругозора. Всё, что необходимо делать в последние недели, — набивать руку и настраивать голову на формат экзамена.
Повторять материал в условиях ограниченного времени удобно по конспектам, простым схемам, компактным таблицами и иллюстрациям. Так, вы можете повторить отдельные темы школьной программе в нашей энциклопедии.
.png)
Примерный алгоритм решения экзаменационного задания:
- внимательно прочитать формулировку и подчеркнуть ключевые слова;
- отметить, что именно нужно указать в ответе: слово или слова, цифру и цифры, номер предложения или другой числовой ответ;
- сформулировать тему задания, чтобы вспомнить повторение, построить рассуждение и прийти к правильному ответу.
Потренируйтесь заполнять бланки
Большая часть заданий на экзамене в девятом классе проверяется компьютерами, поэтому при оформлении ответов крайне важна аккуратность.
Потренируйтесь заполнять бланки, чтобы на экзамене полностью сосредоточиться на решении заданий, не переживая за оформление.
Преодолейте страх
ОГЭ — это не столько испытание, сколько возможность продемонстрировать, что на самом деле вы очень многое знаете и умеете.
Изучите процедуру проведения ОГЭ. Чем меньше неизвестности впереди, тем меньше волнения.
.png)
Где найти официальные документы
Все документы по экзамену выкладывают на сайте ФИПИ — Федерального института педагогических измерений. ФИПИ занимается всем, что связано с государственными экзаменами в школе.
В подготовке важно обратить внимание на три основных документа.
Демоверсия. Это образец экзаменационной работы. То, что получит школьник на самом экзамене, будет содержать вопросы и задания с похожими или даже точно такими же формулировками. В конце демоверсии есть ответы.
Кодификатор. В этом документе есть полный список тем, которые должен знать выпускник девятого класса, и умений, которыми он должен владеть. Но включить все темы в одну экзаменационную работу невозможно.
На ОГЭ нет вопросов по фонетике, например о том, сколько слогов в слове «чаю» или какой звук обозначает буква д в слове «нередко», а по орфографии — только два задания. Чтобы на них ответить, необходимо хорошо знать основные правила: правописание приставок, двойные согласные в суффиксах и т.
Спецификация. В ней перечислены только те темы из кодификатора, которые могут встретиться на экзамене, их намного меньше. Кроме самих тем для каждого задания указан уровень сложности, примерное время выполнения и другие параметры. Готовиться нужно именно по темам из спецификации, так вы сэкономите время.
Я рекомендую ознакомиться со всей информацией на официальном сайте, чтобы ничего не упустить и сразу представить общую картину. На других сайтах та же самая информация изложена в упрощенном виде.
Начало таблицы из спецификации. Во втором столбике — темы и навыки, необходимые школьнику для сдачи экзамена
Подготовка к ОГЭ за год
.jpg)
Число ребят, набирающих на госэкзаменах высокие баллы, растёт с каждым годом — усиливается конкуренция. Чем лучше вы подготовитесь к ОГЭ, тем больше шансов на успех.
Определитесь с предметами
ОГЭ состоит из двух обязательных и двух предметов на выбор.
В обязательном порядке сдают русский язык (устно и письменно) и математику. Дисциплины на выбор:
- физика,
- химия,
- биология,
- география,
- обществознание,
- история,
- информатика,
- литература,
- иностранные языки.
В топе девятиклассников — обществознание и география. Их сдают чаще всего, потому что считают лёгкими. Но это заблуждение. Так, ОГЭ по обществознанию включает в себя вопросы по праву и экономике, на которые не получится ответить исходя из «житейского опыта», а по географии необходимо уметь работать с картой и графиками.
Выбирайте предметы для ОГЭ исходя из своих целей. Не ищите лёгких путей.
Для чего вы сдаёте ОГЭ? Если ваша цель — вуз, определитесь с ним и сдавайте дисциплины, которые потребуются для поступления. Основной госэкзамен в девятом классе — прекрасная возможно прорепетировать ЕГЭ.
Если вы планируете получить среднее профессиональное образование, выясните, какие предметы нужны для поступления в выбранный вами колледж или техникум, и выбирайте их при подготовке к ОГЭ.
Учитывайте также степень своей подготовленности. Чем лучше вы знаете предмет, тем проще будет на экзамене.
.png)
Определите слабые стороны
Страшилки про ОГЭ передаются из класса в класс. Гуманитарии трепещут перед математикой, технари хватаются за голову от русского. Но не стоит полагаться на слухи и даже на текущую оценку по предмету. На госэкзамене проверяются знания и навыки, полученные за все девять классов.
Проведите объективный анализ своей готовности. Необходимо чётко представлять, что ждёт вас на экзамене, и честно оценивать свои силы перед началом подготовки к ОГЭ.
Темы и нововведения ОГЭ можно узнать из классификаторов, ежегодно публикуемых на сайте ФИПИ. Там же вы найдёте демоверсии работ предыдущих лет. Прорешайте их, чтобы понять, по каким дисциплинам вам потребуется помощь, а по каким сможете подготовиться к ОГЭ самостоятельно.
Выберите способ подготовки
ОГЭ — не самый сложный экзамен в мире, и любому школьнику по силам подготовиться к нему самостоятельно. Однако помощь специалистов может пригодиться, когда есть пробелы в знаниях.
Если вам нужно тесное общение с преподавателем, вам подойдёт занятия с репетиторами. Но предметника, хорошо разбирающегося в специфике ОГЭ, найти довольно трудно, да и стоить это будет недёшево. Недостаток подготовительных курсов офлайн-формата в том, что придётся тратить время и деньги ещё и на дорогу. В то время как онлайн-подготовка к ОГЭ позволяет прокачивать знания не выходя из дома.
В «Домашней школе Фоксфорда» специализированную подготовку к основному государственному экзамену можно начать уже в восьмом классе. Ученики могут выстраивать индивидуальные образовательные маршруты и добавлять туда курсы подготовки к ОГЭ. Но главное — иметь крепкую базу по школьной программе.
Курсы «Экстерната и домашней школы Фоксфорда» по школьной программе помогут вам подойти к экзамену во всеоружии. Выберите предмет, который хотите подтянуть, и целую неделю занимайтесь бесплатно.
Узнайте, на какие темы надо поднажать в течение года
Официальные критерии оценивания
Вы разберёте ошибки и поймёте, как не потерять баллы на экзамене
Рекомендации ФИПИ
Материалы составлены нашими методистами и одобрены разработчиками ОГЭ
Вывод
Подготовиться к общему государственному экзамену можно даже в сжатые сроки, если заранее продумать стратегию подготовки. Определите, какие темы вызывают у вас трудности и повторите их. Тренируйтесь решать задания из ОГЭ прошлых лет, пока не доведёте этот процесс до автоматизма. Научитесь укладываться в экзаменационные сроки. Изучите процедуру проведения экзамена и продумайте алгоритм своих действий на каждом этапе. И самое главное — не волнуйтесь слишком сильно: помните, что основная работа по подготовке была проделана за девять лет учёбы.