Русский язык и литература » ОГЭ по русскому языку 2023 » Варианты ОГЭ по русскому языку
Варианты ОГЭ по русскому языку
Сборник тестов ОГЭ по русскому языку 2023 для 9 класса.
В этом разделе можно решать варианты ОГЭ по русскому языку (с ответами). Варианты ОГЭ соответствуют демоверсии 2023 г. Также можно решать типовые тесты по заданиям ОГЭ.
Тематический практикум ОГЭ 2023пошаговая подготовка к ОГЭ по русскому языку200+ аргументов ОГЭСборник аргументов для подготовки к сочинению 9.3 ОГЭЧек-лист для подготовки к ОГЭ по русскому языку
ДЕМОВЕРСИЯ ОГЭ по русскому языку 2023Решать Вариант 1 ОГЭ Решать Вариант 2 ОГЭ Решать Вариант 3 ОГЭ Решать Вариант 4 ОГЭ Решать Вариант 5 ОГЭ Решать Вариант 6 ОГЭ Решать Вариант 7 ОГЭ Решать Вариант 8 ОГЭ Решать Вариант 9 ОГЭ Решать Вариант 10 ОГЭ Решать Вариант 11 ОГЭ Решать Вариант 12 ОГЭ Решать Вариант 13 ОГЭ Решать Вариант 14 ОГЭ Решать Вариант 15 ОГЭ Решать Вариант 16 ОГЭ Решать Вариант 17 ОГЭ Решать Вариант 18 ОГЭ Решать Вариант 19 ОГЭ Решать Вариант 20 ОГЭ Решать Вариант 21 ОГЭ Решать Вариант 22 ОГЭРешать Вариант 23 ОГЭ Решать Вариант 24 ОГЭ Решать Вариант 25 ОГЭРешать Вариант 26 ОГЭ Решать Вариант 27 ОГЭ Решать Вариант 28 ОГЭ Решать Вариант 29 ОГЭ Решать Вариант 30 ОГЭ Тематический практикум ОГЭ
Досрочные варианты ОГЭ по русскому языку:
ДОСРОЧНЫЙ ВАРИАНТ 1 ДОСРОЧНЫЙ ВАРИАНТ 2
ТЕОРИЯ ОГЭ по заданиямПрактика ОГЭ по заданиям
Демоверсия ОГЭ по русскому языку 2023 от ФИПИ.
Вариант № 1.
(1) Шевельнул Турам своим сметливым мизинцем, как тут же, на самом Нижнем
Небе, загрохотал гром, и помчались, размахивая своими огненными саблями, по необъятным
небесным далям всадники на белогривых конях.(2)На тысячи кусков они кромсали тучи, но
огонь не загорался. (3)Тогда всадники приложили к своим звенящим тетивам упругих луков
огненные стрелы, и со свистом полетели они на землю.(4)И тут же в бесчисленных рукавах и
подолах дремучих хвойных и лиственных лесов вспыхнули невиданные бушующие языки
огня, которые мгновенно постригали ветви высоких и низких деревьев, и те, обугленные и
почерневшие, ослабевшие и обречённые, падали на землю.(5) Горячей золой и пеплом,
раздуваемой ветром, покрывалась зелёная земля.
Выполните задания 1
1. Замените словосочетание огненные стрелы, построенное на основе согласования,
синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся
2. Из предложений 12 выпишите слово с в корне
3. Из предложений 1 2 выпишите слово, правописание в котором определяется
правилом: «На конце приставки пишется , если после нее следует буква, обозначающая
звонкий согласный».
4. Из предложений 3 4 выпишите слово(а), в котором(ых) правописание определяется
правилом: «В суффиксах полных страдательных причастий пишется две буквы
5.–ы) из предложения
6. Среди предложений 13 найдите предложение с обособленными обстоятельствами
Напишите номер этого предложения.
7. Укажите количество в предложении
8. Среди предложений 24 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер
9. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые .
выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) при
И тут же в бесчисленных рукавах и подолах дремучих хвойных и лиственных лесов
вспыхнули невиданные бушующие языки огня,(1) которые мгновенно постригали ветви
высоких и низких деревьев,(2) и те, (3)обугленные и почерневшие, (4)ослабевшие и
обречённые(5), падали на землю.
10. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые.
Горячей золой и пеплом, раздуваемой ветром, покрывалась зелёная земля.
Контрольная работа по русскому языку в формате ОГЭ .
Назначение входной контрольной работы.
на основе рабочей программы по дисциплинеКонтрольная работа проводится с целью выяснения уровня подготовленности учащихся к экзамену по русскому языку в формате ОГЭ.
поможет выявить уровень подготовки учащихся по унктуация, а также контроль поможет вскрыть те проблемы, на которые стоит обратить внимание в процессе подготовки к экзамену по русскому языку в формате Поэтому в задания включены вопросы, отражающие содержание данных тем.
Характеристика структуры и содержания контрольной работы.
Для оценки знаний и умений используется два варианта связанных с анализом текста. На выполнение отводится 45 минут. Учащиеся не могут использовать дополнительную литературу и другие источники информации. Результаты должны быть проверены, и ответы прокомментированы, проведен анализ типичных ошибок.
Критерии оценок работ учащихся:
Оценка выполненных работ осуществляется на основании выполнения всех заданий (заданий 1, 4, 5, 7, 8, 9 оценивается в один балл. Выполнение задания 6 – в два балла, задания 3 – в 3 балла, задания 2 – в 4 балла. Количество баллов за выполнение заданий суммируется.
Прочитайте текст и выполните задания
Укажите средства выразительности в каждом предложении:
А рядом на клумбе полыхал большой костер маков.
Одни осыпались, роняя на землю лепестки, точно искры, другие только раскрывали свои огненные языки.
3). Легкий ветер чуть колыхал, а солнце пронизывало светом полупрозрачные алые лепестки, отчего маки то вспыхивали трепетно-ярким огнем, то наливались густым багрянцем.
Объясните свою точку мнения.
Найдите и выпишите слова, в которых:
– правописание приставки надо запомнить;
– правописание приставки зависит от последующего глухого согласного;
– правописание приставки зависит от последующего звонкого согласного;
– правописание приставки зависит от значения «присоединение».
Определите тип приставки
Найдите и выпишите слова с орфограммой:
– н/нн в прилагательном;
– н/нн в причастии;
– н/нн в наречии
Объясните, количество написания н или нн в словах.
Замените словосочетание «берестяной короб», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
с обособленным обстоятельством;
– с обособленным определением.
Объясните, почему вы так считаете?
Найдите предложения с обращением. Выпишите эти предложения. Объясните, почему вы так считаете.
Найдите предложения с однородными членами. Выпишите эти предложения. Объясните, почему вы так считаете.
.Найдите предложения, в котором постановка запятой обозначает сочинительную связь в СП. Выпишите эти предложения. Объясните, почему вы так считаете.
Прочитайте текст и выполните задания.
Мальчик с ужасом вслушивается в слова няни, и мысли роем теснятся в его голове.
Это спокойствие и твёрдая уверенность Жучки передаются мальчику, и он благополучно достигает дна.
Он просыпается от какого-то толчка среди прерванного сна, в котором он всё вытаскивал Жучку, но она срывалась и вновь падала в бездонный колодец, точно в темницу
Замените словосочетание «голос хозяина», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
предложений найдите предложени
Найдите предложения, в котором постановка запятой обозначает подчинительную связь в СП. Выпишите эти предложения. Объясните, почему вы так считаете.
Проверочная работа в формате ОГЭ по русскому языку.
Прочтите текст и выполните задания 2 – 14.
(1)У Бишки была дочка Запятайка. (2)От своего отца дворняги и от своей матери – чистокровной таксы – она унаследовала замечательные способности. (3)Запятайка была отличным “математиком” и “географом”.
(4) – Будьте любезны, господин профессор, – обращался к ней Дуров, покажите публике, где находится Каспийское море?
(5)Собака шла к карте, расположенной на арене, и с глубокомысленным видом указывала лапой на Каспийское море. (6)Так же безошибочно она показывала другие моря. (7)В географии, она, конечно, не смыслила, но отлично усвоила все знаки своего хозяина.
(8)Умница Запятайка стала популярной цирковой артисткой. (9)Вот один из примеров ее необычайной смышленности и восприимчивости.
(10)Во время гастролей Владимира Леонидовича Дурова в Пензе к нему обратились местные жители с просьбой помочь спасти городских собак от жестокого истребления. (11)Как водится в таких случаях, эта “кампания” проводилась ненавистниками животных под предлогом санитарного мероприятия. (12)Отменить “кампанию” мог только губернатор, князь Святополк-Мирский. (13)Но прямо просить его об этом значило сразу получить отказ. (14)И Дуров решил применить “военную хитрость”, разыграв маленький спектакль с участием Запятайки.
(15)Вечером в гостях у губернатора Дуров завел разговор об опытах внушения животным.
(16) – Как жаль, что сейчас мы не можем проверить такой опыт!- посетовал князь.
(17) – Отчего же, я могу послать за своей Запятайкой и показать то, о чем рассказываю.
(18)- Ах, пожалуйста! – поддержали гости, находившиеся в гостиной.
(19)Привезли Запятайку. (20)Хозяин дома сам дал задание:
– Пусть собака возьмет щетку с карточного стола!
(21) Дуров сделал короткое внушение.(22) Запятайка принесла в зубах щетку и положила ее к ногам губернатора.
(23)К аплодисментам княжеской гостиной Запятайка отнеслась равнодушно, простой народ в цирке обычно восторгался ее работой более бурно и непосредственнее.
(24)Но когда она выполнила вторую, более сложную задачу, которую опять предложил сам губернатор, то в аристократической гостиной ничего не осталось от чопорной сдержанности.
(29)Так настал удобный момент для “военной хитрости”, задуманной Дуровым.
(30) – Теперь позвольте собаке сделать то, что ей самой хочется,- обратился он к губернатору.
(33)Это уже походило на чудо. (34) Запятайка внимательно посмотрела на своего хозяина и быстро-быстро застучала лапками по паркету, направляясь в переднюю, где на вешалке висело пальто Дурова. (35)Там взяла торчащий из кармана листок бумаги, вернулась в гостиную и, трогательно усевшись против губернатору, подала ему прошение.
(36)Под общий хохот он прочел вслух: “Прошу помиловать собак в городе. Запятайка”. (37)Ничего не оставалось, как тут же написать резолюцию: “Ходатайство удовлетворить”.
(38) Много лет Запятайка выступала с Владимиром Леонидовичем на арене, удивляя людей своей поразительной смышленостью, радуя своим обаянием, тем особым трогающим обаянием, которым так владеют щедро одаренные природой собаки.
(по А. В.Таланову)
Ответами к заданиям 2 – 14 являются цифра, слово, словосочетание, число или последовательность чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ №1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов,запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.
2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования
ответа на вопрос: «Почему губернатор отменил «кампанию», проведенную
1) Запятайка была отличным “математиком” и “географом”. (3предлож)
2) Умница Запятайка стала популярной цирковой артисткой. (8 предл)
3)Так настал удобный момент для “военной хитрости”, задуманной Дуровым. (29 предл)
4) Под общий хохот он прочел вслух: “Прошу помиловать собак в городе. Запятайка”.(36 предл)
3 Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
1) Отменить “кампанию” мог только губернатор, князь Святополк-Мирский.
2) Будьте любезны, господин профессор, – обращался к ней Дуров, покажите публике, где находится Каспийское море?
3) Умница Запятайка стала популярной цирковой артисткой.
4) Вечером в гостях у губернатора Дуров завел разговор об опытах внушения животным.
4 Из предложений 1 – 5 выпишите слово в котором правописание приставки зависит от глухости – звонкости последующего согласного.
5 В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется НН»?
6 Замените слово «завел» из предложения 15 стилистически нейтральным синонимом.
Напишите этот синоним.
7 Замените словосочетание «городских собак» (предложение 10), построенное на
8 Выпишите грамматические основы предложения 29
9 Среди предложений 4 – 6 найдите предложение с обособленным определением.
10 В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все
запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводных словах.
В географии(1), она(2), конечно(3), не смыслила(4), но отлично усвоила все
11 Укажите количество грамматических основ в предложении 24. Ответ запишите
12 В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все
запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного
предложения, связанными подчинительной связью.
Много лет Запятайка выступала с Владимиром Леонидовичем на арене(1),
удивляя людей своей поразительной смышленостью(2), радуя своим
обаянием(3), тем особым трогающим обаянием(4), которым так владеют
13 Среди предложений 21 – 25 найдите сложное предложение с последовательным
подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
14 Среди предложений 21– 24 найдите сложное предложение с бессоюзной связью.
Ключи к заданиям
Диагностическая работа по русскому языку
в формате ОГЭ (9 класс)
Напишите сжатое изложение по предложенному тексту.
Объем изложения не менее 70 слов
Русская литература — это, сверх прочего, противоядие от пошлости и
нравственного уродства. Нельзя допустить, чтобы преподавание русского
слова превратилось в «информацию». Смысл изучения литературы не в том,
чтобы научить или научиться писать так же гениально, как Пушкин, или в
свободное от серьезных дел время смаковать стилистические красоты.
Высокая культура — это прежде всего система высоких человеческих
ценностей, составляющая одно из условий существования нации и
В культуре должно быть родительское, отцовскоматеринское начало.
Цивилизация служит удобству, культура требует от души трудиться.
Кинорежиссер Леонид Хейфец однажды сказал жестко и точно: высокую
культуру надо навязывать! Мне скажут: а как же свобода? На что я отвечу:
когда твой ребенок упрямо идет на красный свет — тащи его за шиворот, и
Вообще, свобода — величайшая ценность только тогда, когда она занимает
свое место в системе других ценностей: правды, любви, ответственности,
совести. А если свобода подменяет собою другие ценности, если остается
одна — она истребляет все вокруг. И себя тоже. Как террористкамикадзе.
( по статьеВалентин Непомнящий. Свобода. Культура. Школа.)
Ответами к заданиям 2–8 являются слово (несколько слов), или
последовательность цифр, которые следует записать в поле ответа.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена
грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей
сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1. В подростковом возрасте нужно читать о путешествиях, пиратах,
невосполнимая потеря угадывается там, где подросток не зачитывается за
полночь, не мечтает над книгой, не представляет себя одним из героев. 4.
Потом, когда придет пора влюбленности , когда он начнет томиться и
грустить, ему может не удаться взять в руки томик поэзии или серьезную
книгу о той жизни, где не так много приключений, зато много слез и
ошибок.5. А как же здесь без умного шепота хорошей книги? 6. И в зрелом
возрасте, не привыкший читать, он не потянется к философии, к религии, к
истории.7. Он просто останется недоразвитым. 8.И только потому, что у него
нет навыка того молчаливого собеседования с автором, спрятавшимся в
буквах, – навыка, именуемого чтением.
( По статье Андрея Ткачева)
1) нужно читать о путешествиях (предложение 1)
2) потеря угадывается там (предложение
3) он начнет томиться и грустить (предложение 4)
4) не потянется к философии (предложение 6)
5) Он останется недоразвитым (предложение 7)
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых
должны стоять запятые.
С детства все мы с вами помним наставления взрослых о(1) так называемых
волшебных словах(2) здравствуйте(3) пожалуйста(4) спасибо. Но не все(5)
быть может(6) вникали в их внутренний смысл. Произнося приветствие(7)
раньше сердечно желали собеседнику долгих лет жизни во здравии и
благополучии; употребляя слово «пожалуйста»(8) выражали почтительное
отношение к человеку(9) старшему возрастом (10)и умудренному жизненным
Замените словосочетание «душевная боль», построенное на основе
согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания
выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) – с глаголом пишется раздельно
2) К истории – у существительного 1 склонения в дательном падеже в
окончании пишется и
3) – в суффиксе прилагательного, образованного от
существительного с помощью суффикса ЕННпишется
4. Потянется в корне слова пишется безударная гласная «о»
5. – с неопределенным местоимением пишется через
Прочитайте текст и выполните задани–
1. Хорошо помню свой первый опыт осознанного вранья. 2. Во втором классе
у нас были уроки рисования. 3. Однажды учительница дала домашнее
задание – рисунок на вольную тему. 4.Каждый мог нарисовать то, что ему
больше нравится. 5. Мне больше всего нравился космос. 6.Любимой моей
игрушкой был пластмассовый пупскосмонавт в скафандре, а недосягаемой
мечтой – сверкающий зеркальными деталями луноход на батарейках.
7.Ну и ,конечно, я решил нарисовать космонавта. 8.Нашел подходящую
картинку в журнале «Техник– молодежи». 9.Но картинка была сложной:
космонавт там стоял на незнакомой планете среди скал и кратеров, а за его
спиной высилась громада звездолета. 10. Самому нарисовать такое
великолепие у меня никак не получалось. 11.И я попросил маму помочь.
12.Надо сказать, мама рисовала просто блестяще. 13.Уже будучи взрослым я
просматривал ее старые альбомы и поражался качеству карандашных
набросков. 14.Проработав всю жизнь инженером, по сути своей она была
художником. 15.В тот раз мама увлеклась, и нарисовала мне карандашом всю
картину – и космонавта в скафандре, и скалы, и корабль. 16.Получилось даже
лучше, чем в журнале. 17.Я обвел мамин рисунок фломастерами, раскрасил
цветными карандашами и на следующий день принес его в школу.
18.Учительница почемуто решила проверять задание прямо во время урока.
19. Мы радостно сорвались с парт, облепили ее стол и стали подсовывать
свои альбомчики, попутно разглядывая рисунки друг друга. 20. Больше всего
было пейзажей – леса, луга, солнце, поднимающееся над морем. 21.
Учительница одобрительно кивала, ставила четверки и смотрела следующие
работы. 22. Когда я подал своего космонавта, все, конечно, ахнули –
настолько он был хорош. 23.Учительница ничего не сказала и поставила мне
пятерку. 24.Ну а что же еще можно было поставить за великолепный рисунок
25.И тут, сразу же за мной подал свой альбом Алик Карасев. 26. Он был
самый маленький в классе, учился хуже всех, коекак перебиваясь с двойки
на тройку. 27. Нарисовал он сказочного короля – в жабо, в горностаевой
мантии, с лихо закрученными черными усами. 28. Видно было, что он тоже
взял за основу какойто книжный рисунок, но в отличие от меня, перерисовал
его сам, как умел. 29. Король получился скособоченный, с кривыми
короткими ножками. 30. Корона на его голове была залихватски сбита
набекрень, как берет у десантника. 31.И все же он был какимто живым –
характером, настроением и лукавой хитринкой в глазахбусинках. 32.Мне он
ужасно понравился, всем остальным тоже.
33.Учительница рассматривала Алькиного короля и подоброму улыбалась.
жирную тройку. 36. Для меня это был настоящий шок. 37. Почему – «три»?
38. Потому что у Карасика нет мамыхудожницы? 39.Или потому что
двоечнику больше не положено? 40.Хороший ведь рисунок! 41.Но
учительница уже отложила его альбом, и ставила четверки за следующую
серию лесов, рек и полей со стогами сена.
42.Карасик спокойно взял своего униженного короля, закрыл альбом и
отправился за парту. 43. Видимо, он уже смирился с тем, что больше тройки
ему в этой школе не светит. 44. А я смотрел на своего космонавта, на пятерку
с размашистой росписью учительницы. 45. И не испытывал никакой радости.
46.Наоборот, было тягучее чувство внутренней пустоты, разочарования.
47.Но самое главное – я почувствовал тогда, что виноват перед Карасиком.
48.Перед его замечательным королем, перед его мамой, которая, наверное,
49. Авва Дорофей говорил, что лгать можно тремя способами – мыслью,
словом и самой жизнью. 50. Наверное, в моем случае это была ложь жизнью
– я ведь попытался выдать себя не за того, кем являлся на самом деле. 51.И
мне это удалось, хотя учительница наверняка понимала, что рисунок я ей
подсунул совсем не детский. 52.Почему она тогда промолчала и поставила
эту несчастную пятерку? 53. И почему мама согласилась нарисовать за меня
рисунок, зная, что я буду сдавать его на оценку как свой?
( по тексу Александра Ткаченко)
6. Анализ содержания текста.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера
1.Рисунок мамы был точно таким же, как в журнале
2.Учительница поставила за рисунок пятерку
3.Учительнице не понравился рисунок Карасика
4. Герой чувствовал себя виноватым перед Алькой
5.Учительница понимала, что герой не сам нарисовал космонавта
7. Анализ средств выразительности.
Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи
1. Хороший ведь рисунокто!
2. Почему она тогда промолчала и поставила эту несчастную пятерку?
3. Он был самый маленький в классе, учился хуже всех, коекак перебиваясь
с двойки на тройку.
4. Карасик спокойно взял своего униженного короля, закрыл альбом и
5. Видимо, он уже смирился с тем, что больше тройки ему в этой школе не
Найдите предложенияхсинонимы
9. Используя прочитанный текст из части 2, выполните одно из
заданий: 9.1, 9.2 или 9.3.
Напишите сочинениерассуждение, раскрывая смысл высказывания
известного русского писателя М.Е.СалтыковаЩедрина «Мысль
формируется без утайки, во всей полноте; потомуто она легко находит и
Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая
тему на лингвистическом материале.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту),
не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или
полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было
комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Напишите сочинениерассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл
предложений текстаИ не испытывал никакой радости. Наоборот, было
тягучее чувство внутренней пустоты, разочарования.
Приведите в сочинении два) -иллюстрации из прочитанного
текста, подтверждающих Ваши рассуждения.
цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью
переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то
Как Вы понимаете значение выражения НРАВСТВЕННЫЙ
ВЫБОР.Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение.
Напишите сочинениерассуждение на тему «Чем опасно вранье »?», взяв в
качестве тезиса данное Вами определение.
Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примерааргумента,
подтверждающих Ваши рассуждения:аргумент приведите из
прочитанного текста, а— из Вашего жизненного опыта.
Ответы к заданиям
Задание №1.Сжатие текста
Русская литература — противоядие от пошлости и нравственного
уродства. Высокая культура — это прежде всего система высоких
человеческих ценностей, составляющая одно из условий существования
нации и государства.
Высокую культуру надо навязывать!
Свобода — величайшая ценность только тогда, когда она занимает свое
место в системе других ценностейА если свобода подменяет собою другие
ценности, если остается одна — она истребляет все вокруг. И себя тоже.
Задание №2Синтаксический анализ
Задание №3Пунктуационный анализ
Задание №4Синтаксический анализ –
Задание №5Орфографический анализ
Задание №6Анализ содержания текста
Задание №7Анализ средств выразительности
Задание №8. Лексический анализпустота, разочарование
Время выполнения работы 235 минут
Для оценивания работ учащихся следует использовать
систему оценивания экзаменационных работ ОГЭ по русскому языку
для 9 классов
Официальные тренировочные варианты ОГЭ по русскому языку 9 класс с ответами (новые материалы в конце страницы)
➡Тексты изложений ОГЭ 2023 по русскому языку 9 класс
10.10.2017 Русский язык 9 класс тренировочная работа «СтатГрад» варианты РЯ90101-РЯ90102 ответы и задания
24.10.2017 Русский язык 9 класс диагностическая работа статград пробное изложение ОГЭ ответы и задания для вариантов РЯ90601-РЯ90602
25.10.2017 Диагностическая работа МЦКО 2017 по русскому языку для 9 класса задания и ответы для вариантов 601-604
20.11.2017 Русский язык 9 класс диагностическая работа “СтатГрад” ОГЭ задания и ответы РЯ90701-РЯ90702
29.11.2017 Диагностическая работа статград по русскому языку 9 класс ответы и задания для вариантов РЯ90201-РЯ90202
16.01.2018 Контрольная работа по русскому языку 9 класс в формате ОГЭ с ответами
06.02.2018 КДР ответы и задания по русскому языку 9 класс 6 февраля 2018
08.02.2018 Ответы и задания по русскому языку 9 класс СтатГрад 8 февраля 2018
06.04.2018 Ответы и задания русский язык 9 класс 56 регион 06.04.18
11.05.2018 Русский язык 9 класс СТАТГРАД ответы и задания
24.10.2018 МЦКО русский язык 9 класс ответы 2018-2019
25.10.2018 Русский язык 9 класс ответы изложение статград 2018-2019
27.11.2018 Русский язык 9 класс статград РЯ90201-РЯ90202 ответы и задания 27.11
14.12.2018 КДР 9 класс русский язык ответы и задания 14 декабря 2018
20.12.2018 Русский язык 9 класс ответы и задания полугодовая работа 2018-2019
21.12.2018 Статград 9 класс русский язык ответы и задания 21.12.2018
22.12.2018 Итоговое собеседование 9 класс русский язык ОГЭ 2019 задания
06.02.2019 КДР ответы русский язык 9 класс 6 февраля 2019
07.02.2019 Тренировочная работа русский язык 9 класс ответы 7 февраля 2019
07.02.2019 Реальные задания устного собеседования 9 класс 2018
15.03.2019 Русский язык 9 класс ответы и задания диагностика статград 15 марта 2019
19.04.2019 Русский язык 9 класс ответы и задания 19 апреля 2019 диагностическая работа №4
13.05.2019 Русский язык 9 класс ответы и задания варианты 13 мая 2019 год
01.10.2019 Ответы и задания по русскому языку 9 класс МЦКО 1 октября 2019
04.10.2019 Изложение русский язык 9 класс статград ответы и задания 4 октября 2019
16.10.2019 Ответы и задания по русскому языку 9 класс статград РУ1990101-02 16 октября 2019
17.10.2019 РДР по русскому языку 9 класс ответы и задания вариант 1901 и 1902 17 октября 2019
03.12.2019 Работа статград по русскому языку 9 класс 3 декабря 2019 ответы и задания
12.12.2019 Русский язык 9 класс 12 декабря задания и ответы контрольная работа за 1 полугодие 2019-2020
19.12.2019 Ответы и задания русский язык 9 класс 19 декабря 2019 РЯ1990701-РЯ1990702 статград
20.12.2019 КДР 2019 по русскому языку 9 класс ответы и изложение 20 декабря 2019
24.01.2020 Русский язык 9 класс РУ1990301-РУ1990302 ответы и задания
05.02.2020 Русский язык 9 класс РЯ1990801-РЯ1990802 ответы и задания
17.02.2020 Тренировочный вариант ОГЭ 2020 по русскому языку 9 класс №191223
21.02.2020 ОГЭ 2020 русский язык 9 класс тренировочный вариант с ответами
03.03.2020 Апробация ОГЭ 2020 по русскому языку 9 класс 3 марта 2020 ответы и задания
18.03.2020 Индивидуальные варианты пробного ОГЭ 2020 по русскому языку 9 класс с ответами
30.03.2020 Ответы и варианты по русскому языку 9 класс РЯ1990401- РЯ1990402
11.04.2020 Задание 3 ОГЭ по русскому языку 9 класс тренировочные задания тренажёр
21.04.2020 Русский язык 8,9 класс РЯ1990901-РЯ1990902 статград диагностическая №4
16.09.2020 Русский язык 9 класс варианты РУ2090101-РУ2090102 работа статград ответы и задания
02.10.2020 Региональная диагностическая работа по русскому языку 10 класс за курс 9 класса задания и ответы
16.10.2020 Русский язык 9 класс тренировочные варианты РЯ2090601 РЯ2090602 ответы и задания
21.10.2020 Краевая диагностическая работа по русскому языку 10 класс за курс 9 класса задания и ответы для 23 региона
03.12.2020 Русский язык 9 класс варианты диагностической работы №1 ОГЭ РУ2090201-РУ2090202 ответы и задания статград
17.12.2020 Русский язык 8-9 класс новые тренировочные варианты РЯ2090701-РЯ2090702 ответы и задания статград
19.12.2020 Контрольная работа по русскому языку 9 класс за 1 полугодие задания и ответы
27.01.2021 Русский язык 9 класс тренировочные варианты РУ2090301 РУ2090302 ответы и задания статград ОГЭ 2021
17.02.2021 Русский язык 8-9 класс тренировочные варианты РЯ2090801 РЯ2090802 ответы и задания статград ОГЭ 2021
25.02.2021 Региональная диагностическая работа по русскому языку 9 класс задания и ответы
11.03.2021 Региональная диагностическая работа по русскому языку 9 класс задания и ответы
12.03.2021 Русский язык 9 класс тренировочные варианты РУ2090401 РУ2090402 ответы и задания статград ОГЭ 2021
17.04.2021 Русский язык 9 класс тренировочные варианты ОГЭ 2021 с ответами
30.04.2021 русский язык 9 класс тренировочные варианты РЯ2090901 РЯ2090902 статград ОГЭ 2021
18.05.2021 Русский язык 9 класс тренировочные варианты РУ2090501 РУ2090502 ответы и задания статград ОГЭ 2021
30.06.2021 Культура речи проверочная работа по русскому языку для 9 класса
04.08.2021 Тренировочные задание №4 ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс с ответами
18.08.2021 Годовая контрольная работа по русскому языку 9 класс 2 варианта с ответами
24.08.2021 Задание №7 средства выразительности ОГЭ русский язык 9 класс
06.09.2021 Тренировочный вариант №210906 ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс с ответами
08.09.2021 Сложное предложение с разными видами связи тест с ответами по русскому языку
09.09.2021 6 новых тренировочных вариантов ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс
09.09.2021 РЯ2191001 РЯ2191002 русский язык 9 класс статград ответы и задания
13.09.2021 Тренировочный вариант №210913 ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс 100 баллов с ответами
15.09.2021 Решу ОГЭ 2022 тренировочный вариант №7873369 по русскому языку 9 класс с ответами
15.09.2021 Решу ОГЭ 2022 тренировочный вариант №7873370 по русскому языку 9 класс с ответами
15.09.2021 Решу ОГЭ 2022 тренировочный вариант №7873371 по русскому языку 9 класс с ответами
15.09.2021 Решу ОГЭ 2022 тренировочный вариант №7873372 по русскому языку 9 класс с ответами
15.09.2021 Решу ОГЭ 2022 тренировочный вариант №7873373 по русскому языку 9 класс с ответами
15.09.2021 Решу ОГЭ 2022 тренировочный вариант №7873374 по русскому языку 9 класс с ответами
15.09.2021 Решу ОГЭ 2022 тренировочный вариант №7873375 по русскому языку 9 класс с ответами
15.09.2021 Решу ОГЭ 2022 тренировочный вариант №7873376 по русскому языку 9 класс с ответами
15.09.2021 Решу ОГЭ 2022 тренировочный вариант №7873377 по русскому языку 9 класс с ответами
15.09.2021 Решу ОГЭ 2022 тренировочный вариант №7873378 по русскому языку 9 класс с ответами
15.09.2021 Решу ОГЭ 2022 тренировочный вариант №7873379 по русскому языку 9 класс с ответами
15.09.2021 Решу ОГЭ 2022 тренировочный вариант №7873380 по русскому языку 9 класс с ответами
15.09.2021 Решу ОГЭ 2022 тренировочный вариант №7873381 по русскому языку 9 класс с ответами
15.09.2021 Решу ОГЭ 2022 тренировочный вариант №7873382 по русскому языку 9 класс с ответами
15.09.2021 Решу ОГЭ 2022 тренировочный вариант №7873383 по русскому языку 9 класс с ответами
16.09.2021 Тренировочная работа №1 статград ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс с ответами
20.09.2021 Тренировочный вариант №210920 ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс 100 баллов с ответами
25.09.2021 Входная мониторинговая работа по русскому языку 9 класс ОГЭ с ответами
27.09.2021 Тренировочный вариант №210927 ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс 100 баллов с ответами
01.10.2021 Решу ОГЭ 2022 русский язык 9 класс октябрьские тренировочные варианты с ответами
07.10.2021 Изложение 9 класс ОГЭ 2022 статград по русскому языку 9 класс
18.10.2021 Пробное ОГЭ 2022 вариант №211018 по русскому языку 9 класс с ответами
26.10.2021 Пробный вариант №8 решу ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс с ответами
02.11.2021 Пробный вариант №9 решу ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс с ответами
09.11.2021 Пробный вариант №10 решу ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс с ответами
16.11.2021 Пробный вариант №11 решу ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс с ответами
27.11.2021 Русский язык 9 класс ответы и задания для мониторинговой работы ОГЭ
30.11.2021 Пробный вариант №13 решу ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс с ответами
02.12.2021 Русский язык 9 класс статград ОГЭ 2022 варианты РЯ2190201 РЯ2190202 с ответами
07.12.2021 Пробный вариант №14 решу ОГЭ 2022 100 баллов по русскому языку 9 класс с ответами
14.12.2021 Пробный вариант №15 решу ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс с ответами
16.12.2021 Статград русский язык 8-9 класс диагностическая работа №2 варианты РЯ2190701 РЯ2190702 с ответами
21.12.2021 Пробный вариант №16 решу ОГЭ 2022 100 баллов по русскому языку 9 класс с ответами
28.12.2021 Пробный вариант №17 решу ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс с ответами
30.12.2021 Задание №2 ОГЭ 2022 русский язык 9 класс тест с ответами для подготовки
01.01.2022 Пробный ОГЭ 2022 вариант №1 по русскому языку 9 класс c ответами и критериями
04.01.2022 Пробный вариант №18 решу ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс с ответами
07.01.2022 Итоговое собеседование ОГЭ 2022 20 новых тренировочных вариантов
14.01.2022 Теория для задания №7 ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс
14.01.2022 Пробный вариант №2 ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс задания с ответами
26.01.2022 Варианты РЯ2190301 РЯ2190302 ОГЭ 2022 русский язык 9 класс статград с ответами
09.02.2022 Итоговое устное собеседование 9 февраля 2022 слив вариантов по русскому языку 9 класс
17.02.2022 Статград варианты РЯ2190801 РЯ2190802 русский язык 8 9 класс ОГЭ 2022 с ответами
10.03.2022 Статград варианты РЯ2190401 РЯ2190402 русский язык 9 класс ОГЭ 2022 с ответами
16.04.2022 Пробный ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс 3 варианта с ответами
12.05.2022 Русский язык 9 класс варианты РЯ2190501 и РЯ2190502 ОГЭ 2022 тренировочная работа статград с ответами
15.05.2022 Статград русский язык 9 класс ОГЭ 2022 варианты с ответами для подготовки
16.05.2022 Тренировочные варианты ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс ФИПИ с ответами
10 ноября 2022 русский язык 9 класс ОГЭ 2023 статград варианты РЯ2290101 РЯ2290102 с ответами
6 декабря 2022 РЯ2290201-РЯ2290202 русский язык 9 класс ОГЭ 2023 статград варианты и ответы
17 января 2023 Варианты 2290301 2290302 русский язык 9 класс ОГЭ 2023 статград и ответы
30 января 2023 Все тексты ОГЭ 2023 по русскому языку 9 класс из открытого банка ФИПИ
1 февраля 2023 Русский язык 9 класс РЯ2290801-РЯ2290802 ОГЭ 2023 варианты и ответы статград
14 февраля 2023 Русский язык 9 класс пробный ОГЭ 2023 варианты 2290401 2290402 ответы
19 февраля 2023 Задание 5 ОГЭ 2023 русский язык 9 класс практика и ответы ФИПИ
22 февраля 2023 Вариант 1 Цыбулько ОГЭ 2023 русский язык 9 класс задания ответы и изложение
1 марта 2023 Пробник ОГЭ 2023 по русскому языку 9 класс 4 варианта и ответы
3 марта 2023 Вариант 2 Цыбулько ОГЭ 2023 русский язык 9 класс задания ответы и изложение
4 марта 2023 Статград русский язык 9 класс ОГЭ 2023 задание 9.1, 9.2, 9.3
7 марта 2023 Задание 2 ОГЭ 2023 русский язык 9 класс практика с ответами
9 марта 2023 Вариант 3 Цыбулько ОГЭ 2023 русский язык 9 класс задания ответы и изложение
11 марта 2023 Задание 3 ОГЭ 2023 русский язык 9 класс практика с ответами
15 марта 2023 Пробник ОГЭ 2023 по русскому языку 9 класс 4 варианта и ответы
27 марта 2023 Варианты 2290501 2290502 статград русский язык 9 класс ОГЭ 2023 с ответами
3 апреля 2023 Вариант 4 Цыбулько ОГЭ 2023 русский язык 9 класс задания ответы и изложение
14 апреля 2023 Пробник ОГЭ 2023 по русскому языку 9 класс вариант 1 с ответами
15 апреля 2023 Пробник ОГЭ 2023 по русскому языку 9 класс вариант 2 с ответами
17 апреля 2023 Задание 4 ОГЭ 2023 русский язык 9 класс рабочий лист для практики
21 апреля 2023 ОГЭ 2023 русский язык 9 класс список фразеологизмов со значением и примерами из заданий
28 апреля 2023 Русский язык 9 класс пробник ОГЭ 2023 варианты статград РЯ2291001 РЯ2291002 с ответами
30 апреля 2023 ОГЭ 2023 русский язык 9 класс задание 2 с ответами практика ФИПИ
5 мая 2023 Задание 4 ОГЭ 2023 русский язык 9 класс все реальные задания с ответами
5 мая 2023 ФИПИ задание 5 ОГЭ 2023 русский язык 9 класс реальные задания и ответы
10 мая 2023 Статград ОГЭ 2023 русский язык 9 класс тренировочные варианты с ответами
17 мая 2023 ОГЭ 2023 русский язык 9 класс все задания с ответами из открытого банка ФИПИ
19 мая 2023 задание 5 ОГЭ 2023 по русскому языку 9 класс теория и практика
01 июня 2023 ОГЭ 2023 русский язык 9 класс вариант 1 с ответами для подготовки
01 июня 2023 ОГЭ 2023 русский язык 9 класс практика 3 задания с ответами
2 июня 2023 Задание 2-4 ОГЭ 2023 по русскому языку 9 класс с ответами из банка ФИПИ
Проверочный тест по русскому языку в формате ОГЭ 9 класс.
– словосочетание. Лексика. Средства выразительности языка.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
1) написание безударной чередующейся гласной в корне проверяется подбором
однокоренного слова, в котором гласный звук находится под ударением.
2) НЕ ЗАПОЛНЕНЫ частица НЕ с кратким страдательным причастием
прошедшего времени пишется раздельно.
3) — действительного причастия прошедшего времени
пишется та же буква, что перед ТЬ в неопределённой форме глагола, от которого оно образовано.
4) на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук,
пишется буква С.
5) в имени прилагательном, образованном с помощью суффикса —
одна буква Н.
1) в неопределённом местоимении без ударения пишется приставка НЕ-.
2) пишется через дефис, потому что после пол- стоит буква л.
3) имя прилагательное пишется с НЕ слитно, потому что слово не
употребляется без НЕ.
4) в суффиксе действительного причастия настоящего времени,
образованного от глагола II спряжения, пишется буква Я.
5) в полном страдательном причастии прошедшего времени
совершенного вида пишется НН.
Замените словосочетание «школьный зал», построенное на основе согласования,
синонимичным словосочетанием со связьюНапишите получившееся словосочетание.
Замените словосочетание, построенное на основе управления, синонимичным
словосочетанием со связью. Напишите получившееся словосочетание.
5. Анализ средств выразительности.
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.
1) Весной 1942 года по ленинградским улицам медленно шли две девочки — Нюра и Рая
2) Дворец пионеров был помечен на гитлеровских картах как военный объект.
3) В каждый дом ворвалось горе.
4) До войны Аничков дворец был сказочным детским царством, и вот теперь он снова готовился
6. Анализ средств выразительности.
1) Собака благоговейно смотрела на неё.
2) Та взяла — просто из вежливости, чтобы не обидеть, чтобы не спугнуть своего счастья, и уже
уверенней побежала за женщиной. Так они и скрылись за углом.
3) Женщина скользнула взглядом по собаке и прошла мимо, но собака пошла за ней, сначала
неуверенно, потом решительно и безоглядно.
4) Бездомная жизнь, без сомнения, была ей уже невмоготу, и она выбирала хозяина.
5) Бедная собака порывалась идти то за одним, то за другим, даже делала несколько шагов вслед,
но тут же возвращалась.
Замените книжное словоиз предложения 9 стилистически нейтральным синонимом.
(7)Рая Иванова поступила в ремесленное училище. (8)На исходе первой блокадной зимы их
разыскала руководитель студии Р.А. Варшавская. (9)Как и другие работники Дворца пионеров, она,
только недавно выписанная из госпиталя, шла по
сохранившимся адресам, чтобы найти своих питомцев. (10)До войны Аничков дворец был
сказочным детским царством, и вот теперь он снова готовился встречать детей.
(11)Из уст в уста передавалась казавшаяся невероятной весть: «Дворец пионеров ждёт нас!»
(12)Об этой новости нельзя было узнать ни из газет, ни из сообщений по радио. (13) Дворец
пионеров был помечен на гитлеровских картах как военный объект. (14)Как были помечены и
Эрмитаж, и Русский музей.
В предложениях 12–16 найдитеВыпишите этот фразеологизм.
(12)Женщина случайно оглянулась, увидела собаку, сразу преданно завилявшую хвостом, но тут
же пошла дальше. (13)Собака легла и положила голову на лапы. (14)Она уже не ласкалась униженно,
она просто ждала, не сводя с женщины глаз.(15)Женщина чтото сказала ей, и собака завиляла
хвостом и почти на брюхе подползла к её ногам.
(16)Женщина достала из сумки булку, положила её перед собакой, но та не ела, глядела в глаза
женщине: она понимала, что от неё хотят отделаться подачкой.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых в предложении должны
Лабиринты Заяцкого острова (1) настоящая загадка Соловецкого архипелага. Это невысокие
сооружения (2) выложенные в виде спирали из мелких булыжников (3) и (4) имеющие один вход (5)
и выход. Над загадкой острова учёные бьются с начала XX века (6) однако (7) единого мнения о
происхождении этих лабиринтов до сих пор не существует. Тайна (8) завесу которой пока никто не
может приподнять (9) манит к себе большое количество туристов.
10. Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте
которых должно сто тире
Суздальский музей деревянного зодчества (1) настоящий городок (2) построенный без единого
гвоздя. Из дерева здесь всё (3) ложки и лавки в избе и даже крытая лемехом церковная маковка.
Мельницы (4) церковь (5) дома
(6) амбары и бани (7) всё привезено сюда из разных сёл
Владимирской области и поставлено на территории несохранившегося Дмитриевского монастыря.
Автор проекта создания музея В.М. Анисимов писал (8) «Забыть свои корни можно и через три
поколения. И потому ещё более дорогой нам становится историческая память»
1) ВЗБУДОРАЖЕНЫ (известием) — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой
согласный звук, пишется буква З.
2) ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ (момент) — в причастии пишется
3) МАКАТЬ (перо в чернильницу) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова
зависит от значения корня.
4) (нет) ТУЧ — на конце существительного 3 склонения после шипящего буква Ь не пишется.
5) ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ (состав) — Прилагательные, образованные на основе словосочетания,
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
1) (находиться) ЗДЕСЬ — на конце приставки перед буквой, обозначающей звонкий согласный
2) ВЕСЕННЕЕ (настроение) — в прилагательном, образованном от существительного с основой
на Н, с помощью суффикса Нпишется на стыке морфем.
3) ВЫСТИРАТЬ (бельё) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит
от его лексического значения.
4) УЛЫБАЮЩИЙСЯ (человек) — в причастии, образованном от глагола I спряжения, пишется
5) СУДОРЕМОНТНЫЙ (завод) — сложное существительное пишется слитно.
Замените словосочетание «колосьев ржи», построенное на основе управления, синонимичным
Замените словосочетание «надрывно ревела», построенное на основе примыкания,
синонимичным словосочетанием со связью. Напишите получившееся словосочетание.
1) Телефон затих, зелёный экранчик погас, будто он взял руками чьёто тёплое сердце и, сдавив
его, заставил остановиться.
2) Ему казалось, что телефон дрожит в конвульсиях, словно по мёртвому телу пробегает
3) Эту растяпу в розовом теперь днём с огнём не сыщешь.
4) Он вздохнул, вновь отключил телефон, положил его в карман и, чтобы отвлечься от дурных
мыслей, стал методично складывать цифры в номерах проезжавших мимо машин.
5) Наконец, не выдержав, Лесневский решил позвонить женщине, просившей о помощи.
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
1) Прославится сразу на весь лагерь!
2) Я живо представила, как они кричат, какие у них ехидные, злые глаза.
3) Бесхитростный радостный Герка преподнёс мне новость, как пирожное на блюдечке.
4) Понятно, что от ребят мы помощи не дождёмся — они будут всячески ей вредить.
5) И я поняла: надо справиться во что бы то ни стало.
Найдитесиноним к слову ДЕДУШКА (предложение 33). Напишите этот синоним.
(33)Дедушка Пешеходов, – уже в который раз спрашивают ребята, – а кто в первый день войны
встретил немцев под Бугом?
– (34)Мои сыновья, Семён и Василий, – как бы впервые отвечает старик.
– (35)А кто в Сталинграде стоял до последнего дыхания?
– (36)Мои сыновья, Семён и Василий.
– (37)А кто грудью упал на вражескую амбразуру?
(39)И тут, как бы желая задать старику задачу, ктонибудь обязательно спрашивает:
– (40)Как же они до Берлина дошли, если грудью на амбразуру, а там пулемёт?
(41)Нет, не собьёшь старика!
– (42)Они поднялись с амбразуры и зашагали дальше, – невозмутимо отвечает он, и в его глазах,
застеленных дымом, проступает такая непоколебимая уверенность, что никто из слушателей уже не
решается усомниться в словах старого солдата.
Найдитесиноним к слову ПРОБУРЧАЛ (предложение 22). Напишите этот синоним.
(22)Мальчик недовольно поморщился и пробурчал:
– Никого я не жду.
– (23)Неправда, – не отступала девочка, – чего ради стоять на дожде, если никого не ждёшь.
– (25)Пойдём, – уверенно сказала девочка. – (26)Что мокнуть.
(27)Ему ничего не оставалось, как пойти рядом с ней. (28)Ярко освещённый дом музыкального
училища растворился в дожде.
Расставьте знаки препинания. цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Сжатая рожь(1) бурьян(2) молочай(3) дикая конопля — всё(4) побуревшее от зноя(5) рыжее(6)
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Впереди еще долгие жаркие(1) знойные (2)и просто теплые приятные деньки(3) когда солнце
просыпается рано(4) а заходит очень нескоро(5) давая вволю нагуляться(6) прежде че
(7)погрузиться в сумерки.
Ответы на контрольный тест по русскому языку в формате ОГЭ 9 класс.
Орфография. Синтаксис словосочетание. Лексика. Средства выразительности