Фотосинтез – это важнейший биохимический процесс, который происходит в клетках всех зеленых растений и некоторых бактерий. Это процесс, благодаря которому световая энергия превращается в химическую, используемую для производства органических молекул, таких как глюкоза.
Виды фотосинтеза
Существует несколько типов фотосинтеза, которые различаются по используемым пигментам и условиям проведения процесса. Наиболее распространенные виды фотосинтеза включают:
1. Ксерофитный фотосинтез – процесс фотосинтеза, который происходит в условиях недостатка воды, например, в пустынях и сухих районах.
2. Фотосинтез без биконденсирующих акцепторов – процесс фотосинтеза, который не требует использования белков биконденсирующих акцепторов.
3. Фотосинтез без кислорода – процесс фотосинтеза, который происходит без выделения кислорода.
4. Фотосинтез с использованием водорода – процесс фотосинтеза, в котором водород используется в качестве электронного переносчика.
Что влияет на скорость фотосинтеза?
Скорость фотосинтеза зависит от нескольких факторов, включая доступность света, уровень углекислого газа, температура и наличие питательных веществ. Недостаток любого из этих факторов может замедлить процесс фотосинтеза и ограничить рост и развитие растений.
Заключение
Фотосинтез – это процесс, благодаря которому растения могут производить собственную пищу, используя энергию света. Он играет важную роль в экосистеме и обеспечивает жизнь на Земле. Понимание фотосинтеза помогает улучшить условия выращивания растений и повысить урожайность.
Фотосинтез: процесс и значение для растений
В заключении, фотосинтез – это сложный процесс, который превращает солнечную энергию в химическую форму, которую растения могут использовать для своего роста и развития. Этот процесс важен для нашей планеты, поскольку он обеспечивает растения энергией и кислородом, необходимыми для жизни всех живых организмов.
Значение фотосинтеза для эволюции
Фотосинтез, будучи экологическим средообразующим фактором в биосфере, находится в прямой зависимости от внешних факторов среды. Его эффективность определяется взаимодействием фотосинтезирующих растений с конкретными условиями окружающей среды. Зная условия среды можно регулировать продуктивность растений в различных природно-климатических зонах сельскохозяйственного производства.
Что влияет на скорость фотосинтеза?
На скорость фотосинтеза влияет множество факторов. Вот некоторые из них:
Типы фотосинтеза
Существуют два основных типа фотосинтеза:
- Нециклический фотосинтез
Нециклический фотосинтез включает два основных этапа:
- Во время светового этапа солнечная энергия используется для разделения молекул воды на водород и кислород. Затем происходит перенос электронов от водорода к кислороду, создавая химическую энергию, которая хранится в молекулах аденозинтрифосфата (АТФ).
- Во время темнового этапа фотосинтеза углекислый газ и АТФ используются для создания глюкозы и кислорода. Этот процесс происходит с использованием ферментов, которые помогают преобразовывать углекислый газ, воду и АТФ в глюкозу и кислород.
- Циклический фотосинтез
Циклический фотосинтез отличается от нециклического тем, что он не выделяет кислород в качестве побочного продукта. Вместо этого кислород, образующийся во время светового этапа, используется для восстановления углекислого газа до глюкозы без выделения его в атмосферу.
Оба типа фотосинтеза важны для поддержания жизни на Земле. Нециклический фотосинтез обеспечивает растения кислородом, который используется ими для дыхания, и создает глюкозу для роста. Циклический же фотосинтез позволяет растениям использовать углекислый газ более эффективно, сокращая его выбросы в атмосферу.
Пластиды, фотосинтез
Пластиды бывают трех видов:
Строение хлоропластов
Покрыты двумя мембранами. Наружная мембрана гладкая, внутренняя имеет выросты внутрь – тилакоиды. Стопки коротких тилакоидов называются граны, они увеличивают площадь внутренней мембраны, чтобы расположить на ней как можно больше ферментов фотосинтеза.
Важность хлоропластов в фотосинтезе
Внутренняя среда хлоропласта называется строма. В ней находятся кольцевая ДНК и рибосомы, за счет них хлоропласты самостоятельно делают для себя часть белков, поэтому их называют полуавтономными органоидами. Считается, что раньше митохондрии и пластиды были свободными бактериями, которые были поглощены крупной клеткой, но не переварены.
Фотосинтез и его фазы
В зеленых листьях на свету в хлоропластах с помощью хлорофилла из углекислого газа и воды синтезируется глюкоза и кислород.
Световая фаза
- Квант света попадает на хлорофилл. Хлорофилл возбуждается, его электрон отрывается и по электронотранспортной цепи (ЭТЦ) передается на переносчик НАДФ.
- Чтобы вернуть хлорофиллу электрон, происходит фотолиз (разложение воды).
- Пока электрон идет по электронотранспортной цепи, ЭТЦ забирает у электрона энергию и тратит ее на закачку протонов внутрь тилакоида. Таким образом, внутри тилакоида накапливается положительный заряд (протоны, закачанные ЭТЦ и протоны, полученные при фотолизе).
- Протоны, накопившиеся внутри тилакоида, выходят в строму через встроенный в мембрану тилакоида белок-канал протонную АТФ-синтазу. Движение протонов – это электрический ток, за счет него АТФ-синтаза вырабатывает АТФ (фотофосфорилирование).
Темновая фаза
Происходит в строме хлоропластов. Из углекислого газа, полученного из окружающей среды, за счет энергии АТФ и НАДФ-Н, полученных в световой фазе, синтезируется глюкоза. Название темновая обманчивое, так как непосредственно для реакций темновой фазы свет не нужен, но для них нужны продукты световой фазы – АТФ и НАДФ-Н.
Дополнительные материалы
Задания части 2 ЕГЭ по этой теме
Задания части 1:
- Экспериментатор поместил в воду с освещенным аквариумным растением элодея 1 г гидрокарбоната натрия (пищевой соды). Определите изменения в кислотности раствора, количестве выделяемого элодеей кислорода и количестве выделяемого элодеей углекислого газа.
- Экспериментатор освещал закрытый прозрачный сосуд с растениями элодеи настольной лампой в течение 30 минут. Определите изменения в концентрациях кислорода, углекислого газа и азота.
- Экспериментатор исследовал жизнедеятельность комнатного растения бегонии в разных условиях. Определите изменения спустя сутки у растения, помещенного в темную комнату, в интенсивности дыхания, активности ферментов световой фазы и активности ферментов темновой фазы.
Исследование фотосинтеза и роста растений
Исследователь провел серию экспериментов, чтобы изучить различные аспекты фотосинтеза и роста растений. Ниже приведены результаты каждого эксперимента:
Эксперимент 1: Изменение условий в камере с растениями овса
Исследователь поместил растения овса в герметичную освещенную камеру и увеличил концентрацию углекислого газа с 0,04% до 0,1%. Через час произошли следующие изменения:
- Интенсивность дыхания: Увеличится
- Интенсивность фотосинтеза: Уменьшится
- Содержание кислорода в камере: Увеличится
Эксперимент 2: Влияние содержания газов на фотосинтез пшеницы
Исследователь изучал зависимость фотосинтеза у пшеницы от содержания газов в атмосфере. При повышении концентрации газов на 1% произошли следующие изменения:
- Фотосинтез при повышении углекислого газа: Уменьшится
- Фотосинтез при повышении азота: Не изменится
- Фотосинтез при повышении кислорода: Увеличится
Эксперимент 3: Влияние темноты на проростки овса
Экспериментатор поместил зеленые проростки овса в темную камеру. Через неделю произошли следующие изменения:
- Содержание хлорофилла в клетках листа: Уменьшится
- Содержание крахмала в клетках листа: Увеличится
- Длина проростка: Уменьшится
Структура и функции хлоропластов
Характеристики хлоропластов:
- Внутренние мембраны образуют кристы
- Многие реакции протекают в гранах
- В них происходит синтез глюкозы
Процессы в хлоропластах:
- Гидролиз полисахаридов
- Фотолиз воды
- Синтез АТФ
Структуры и процессы в хлоропластах:
| Процессы | Структуры |
|---|---|
| Световая фаза | Грана |
| Темновая фаза | Строма |
| Запасание полисахаридов | Грана |
| Репликация ДНК | Строма |
| Синтез АТФ | Грана |
| Выделение кислорода | Грана |
Отличия и особенности хлоропластов
Термины, связанные с пластидами:
- Пигмент
- Грана
Признаки хлоропластов:
- Является двумембранным органоидом
- Имеет собственную замкнутую молекулу ДНК
- Является полуавтономным органоидом
Локализация процессов в хлоропластах:
- Использование АТФ – Строма
- Образование пентозы – Тилакоид
- Фотолиз воды – Тилакоид
- Возбуждение хлорофилла – Строма
- Перенос электронов по цепи ферментов – Тилакоид
Источник изображения: Ссылка
Перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания строения и функций изображенного органоида клетки. Определите два признака, «выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) расщепляет биополимеры на мономеры2) накапливает молекулы АТФ3) обеспечивает фотосинтез4) относится к двумембранным органоидам5) обладает полуавтономностью
СВЕТОВАЯ 1. Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. В световую фазу фотосинтеза в клетке 1) образуется кислород в результате разложения молекул воды2) происходит синтез углеводов из углекислого газа и воды3) происходит полимеризация молекул глюкозы с образованием крахмала4) осуществляется синтез молекул АТФ5) энергия молекул АТФ расходуется на синтез углеводов
2. Определите три верных утверждения из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. В световую фазу фотосинтеза происходит 1) фотолиз воды2) восстановление углекислого газа до глюкозы3) синтез молекул АТФ за счет энергии солнечного света4) соединение водорода с переносчиком НАДФ+5) использование энергии молекул АТФ на синтез углеводов
СВЕТОВАЯ КРОМЕ 1. Все приведенные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для определения процессов световой фазы фотосинтеза. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) фотолиз воды2) восстановление углекислого газа до глюкозы3) синтез молекул АТФ за счет энергии солнечного света4) образование молекулярного кислорода5) использование энергии молекул АТФ на синтез углеводов
2. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания световой фазы фотосинтеза. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) образуется побочный продукт – кислород2) происходит в строме хлоропласта3) связывание углекислого газа4) синтез АТФ5) фотолиз воды
3. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания световой фазы фотосинтеза. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) выделяется энергия при разложении воды 2) образуются молекулы АТФ 3) формируется глюкоза 4) выделяется кислород 5) происходит в тилакоидах
СВЕТОВАЯ КРОМЕ РИС Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания изображённой на рисунке стадии фотосинтеза. Определите два признака, «выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны. В этой стадии 1) происходит синтез глюкозы 2) начинается цикл Кальвина 3) синтезируется АТФ 4) происходит фотолиз воды 5) водород соединяется с НАДФ
СВЕТОВАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬУстановите последовательность процессов в световой фазе фотосинтеза. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1) поглощение хлорофиллом квантов света 2) синтез молекул АТФ за счёт освобождаемой энергии 3) участие электрона в окислительно-восстановительных реакциях и освобождение энергии 4) возбуждение молекулы хлорофилла под влиянием энергии солнечного света
ТЕМНОВАЯ 1. Выберите три варианта. Темновая фаза фотосинтеза характеризуется 1) протеканием процессов на внутренних мембранах хлоропластов2) синтезом глюкозы3) фиксацией углекислого газа4) протеканием процессов в строме хлоропластов5) наличием фотолиза воды6) образованием АТФ
2. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных ниже признаков можно использовать для описания темновой фазы фотосинтеза? 1) протекает на свету и в темноте 2) протекает только в темноте 3) образуется глюкоза 4) образуется АТФ 5) образуется НАДФН 6) молекулы углекислого газа связываются с органическими молекулами
ТЕМНОВАЯ КРОМЕ 1. Перечисленные ниже понятия, кроме двух, используются для описания темновой фазы фотосинтеза. Определите два понятия, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) фиксация углекислого газа 2) фотолиз 3) окисление НАДФ·2Н 4) грана 5) строма
2. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используют для описания темновой фазы фотосинтеза. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) образование кислорода 2) фиксация углекислого газа 3) использование энергии АТФ 4) синтез глюкозы 5) возбуждение хлорофилла
СВЕТОВАЯ – ТЕМНОВАЯ 1. Установите соответствие между процессом фотосинтеза и фазой, в которой он происходит: 1) световая, 2) темновая. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке. А) образование молекул НАДФ-2НБ) выделение кислородаВ) синтез моносахаридаГ) синтез молекул АТФД) присоединение углекислого газа к углеводу
2. Установите соответствие между характеристикой и фазой фотосинтеза: 1) световая, 2) темновая. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке. А) фотолиз водыБ) фиксация углекислого газаВ) расщепление молекул АТФГ) возбуждение хлорофилла квантами светаД) синтез глюкозы
3. Установите соответствие между процессом фотосинтеза и фазой, в которой он происходит: 1) световая, 2) темновая. Запишите цифры 1 и 2 в правильной последовательности. А) образование молекул НАДФ*2НБ) выделение кислородаВ) синтез глюкозыГ) синтез молекул АТФД) восстановление углекислого газа
4. Установите соответствие между процессами и фазой фотосинтеза: 1) световая, 2) темновая. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам. А) полимеризация глюкозыБ) связывание углекислого газаВ) синтез АТФГ) фотолиз водыД) образование атомов водородаЕ) синтез глюкозы
5. Установите соответствие между фазами фотосинтеза и их характеристиками: 1) световая, 2) темновая. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам. А) осуществляется фотолиз водыБ) образуется АТФВ) кислород выделяется в атмосферуГ) протекает с затратами энергии АТФД) реакции могут протекать как на свету, так и в темноте
6сб. Установите соответствие между фазами фотосинтеза и их характеристиками: 1) световая, 2) темновая. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам. А) восстановление НАДФ+ Б) транспорт ионов водорода через мембрану В) протекает в гранах хлоропластов Г) синтезируются молекулы углеводов Д) электроны хлорофилла перемещаются на более высокий энергетический уровень Е) расходуется энергия АТФ
7сб. Установите соответствие между фазами фотосинтеза и их характеристиками: 1) световая, 2) темновая. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам. А) перемещение возбужденных электронов Б) образуется молекулярный кислород В) процессы происходят в строме хлоропласта
Г) фиксация неорганического углерода
Д) циклические реакции
Е) соединение водорода с переносчиком НАДФ+
8сб. Установите соответствие между процессами и стадиями фотосинтеза: 1) темновая, 2) световая. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам. А) восстановление углерода
Б) окисление НАДФ·Н
В) возбуждение электрона в молекуле хлорофилла
Г) расщепление молекул воды
Д) присоединение углекислого газа к органическим веществам
Б) преобразование НАДФ-2Р в НАДФ+
СВЕТОВАЯ-ТЕМНОВАЯ РИС. 1. Установите соответствие между процессами и стадиями фотосинтеза, отмеченными на рисунке цифрами 1 и 2. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам. А) фиксация углекислого газа Б) окисление НАДФ-Н В) фотофосфорилирование Г) выделение свободного кислорода Д) цикл Кальвина Е) возбуждение молекул хлорофилла
2. Установите соответствие между процессами и стадиями фотосинтеза, обозначенными цифрами 1, 2 на схеме выше. Запишите цифры 1-2 в порядке, соответствующем буквам. А) возбуждение электронов светом Б) формирование молекулы глюкозы В) фотолиз воды Г) восстановление углеводов Д) присоединение углекислого газа к сахарам Е) восстановление переносчиков водорода
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ 1. Установите правильную последовательность процессов, протекающих при фотосинтезе. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Использование углекислого газа2) Образование кислорода3) Синтез углеводов4) Синтез молекул АТФ5) Возбуждение хлорофилла
2. Установите правильную последовательность процессов фотосинтеза. 1) преобразование солнечной энергии в энергию АТФ 2) образование возбуждённых электронов хлорофилла 3) фиксация углекислого газа 4) образование крахмала 5) преобразование энергии АТФ в энергию глюкозы
3. Установите последовательность процессов, протекающих при фотосинтезе. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1) фиксация углекислого газа 2) расщепление АТФ и выделение энергии 3) синтез глюкозы 4) синтез молекул АТФ 5) возбуждение хлорофилла
4. Установите последовательность процессов фотосинтеза. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1) возбуждение хлорофилла 2) накопление глюкозы 3) освобождение переносчика НАДФ+ 4) синтез АТФ 5) фиксация углекислого газа
5. Установите последовательность этапов фотосинтеза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) синтез АТФ 2) возбуждение молекул хлорофилла 3) создание протонного градиента 4) фиксация молекулы углекислого газа 5) окисление переносчика электронов НАДФН
6. Установите последовательность этапов фотосинтеза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) фотолиз воды 2) действие квантов света 3) фиксация неорганического углерода 4) образование НАДФ*2Н 5) синтез глюкозы 6) распад молекул АТФ
7. Установите последовательность процессов, происходящих при фотосинтезе. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1) присоединение углекислого газа к рибулозе 2) транспорт электронов по переносчикам 3) возбуждение электрона светом 4) восстановление углеводов 5) синтез АТФ
8. Установите последовательность процесса фотосинтеза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) переход возбужденных электронов на более высокий энергетический уровень 2) соединение неорганического углерода с С5-углеводом 3) образование АТФ 4) поступление квантов света в хлоропласт 5) образование глюкозы
ФОТОСИНТЕЗ 1. Все перечисленные ниже единицы, кроме трёх, используют для выражения интенсивности процесса фотосинтеза. Определите три единицы, «выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.1) миллиграммы СО2, выделенного 1 дм2 листа за 1 час 2) миллилитры О2, выделенного 1 дм2 листа за 1 час 3) миллиграммы сухого вещества, накопленного 1 дм2 листа за 1 час 4) миллилитры Н2О, испарённой 1 дм2 листа за 1 час 5) миллиграммы СО2, ассимилированного 1 дм2 листа за 1 час 6) миллилитры О2, поглощённого 1дм2 листа за 1 час
2. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Каковы особенности воздушного питания (фотосинтеза) растений? 1) процесс происходит в зеленых клетках растений 2) используется энергия окисления неорганических веществ 3) органические вещества расщепляются до углекислого газа и воды 4) в атмосферу выделяется углекислый газ 5) в атмосферу выделяется кислород 6) органические вещества образуются из неорганических на свету
ФОТОСИНТЕЗ КРОМЕ Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания процесса фотосинтеза. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 1) Для протекания процесса используется энергия света. 2) Процесс происходит при наличии ферментов. 3) Центральная роль в процессе принадлежит молекуле хлорофилла. 4) Процесс сопровождается расщеплением молекулы глюкозы. 5) Процесс не может происходить в клетках прокариот.
Установите соответствие между характеристиками и процессами, веществами фотосинтеза, обозначенными на схеме выше цифрами 1-4. Запишите цифры 1-4 в порядке, соответствующем буквам. А) представляет собой циклический процесс в строме Б) обеспечивает выделение кислорода В) содержит два остатка фосфорной кислоты Г) снабжает темновую фазу энергией Д) нуждается в энергии солнечного света Е) преобразуются углеводы
Установите соответствие между характеристиками и процессами, веществами фотосинтеза, обозначенными на схеме выше цифрами 1-4. Запишите цифры 1-4 в порядке, соответствующем буквам. А) источник углерода для растений Б) образуется в цикле Кальвина В) макроэргическое соединение Г) продукт темновой фазы Д) источник свободного кислорода Е) расщепляется в результате фотолиза
Установите соответствие между характеристиками и соединениями, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4. Запишите цифры 1-4 в порядке, соответствующем буквам. А) окисленный переносчик электрона Б) подвергается фотолизу В) восстанавливается до углеводов Г) источник выделяемого кислорода Д) источник энергии для цикла Кальвина Е) донор электронов для хлорофилла
Установите соответствие между характеристиками и веществами, обозначенными на схеме цифрами 3, 5, 8. Запишите эти цифры в порядке, соответствующем буквам. А) источник энергии для темновой фазы фотосинтеза Б) присоединяется к углеводам в реакциях цикла Кальвина В) подвергается фотолизу Г) служит источником углерода для синтеза сахаров Д) синтезируется на мембране тилакоидов Е) является источником электронов для транспорта в световой фазе
Установите соответствие между характеристиками и веществами, обозначенными на схеме цифрами 5, 6, 7. Запишите эти цифры в порядке, соответствующем буквам. А) источник энергии для темновой фазы фотосинтеза Б) является шестиуглеродным сахаром В) образуется в результате фотолиза Г) побочный продукт световых реакций Д) синтезируется на мембране тилакоидов Е) синтезируется в результате реакций цикла Кальвина
Установите соответствие между процессами и стадиями фотосинтеза, обозначенными цифрами 1 и 2 на схеме выше. Запишите эти цифры в порядке, соответствующем буквам. А) расщепление молекулы воды Б) окисление переносчиков водорода В) присоединение углекислого газа к углеводам Г) восстановление углеводов Д) образование АТФ Е) транспорт электронов в мембране
Установите соответствие между характеристиками и компонентами фотосинтеза, обозначенными цифрами на схеме. Запишите эти цифры в порядке, соответствующем буквам. Цифры в ответе могут повторяться. А) побочный продукт фотосинтеза Б) источник неорганического углерода В) грана
СОБИРАЕМ А) образуется в результате фосфорилирования
Установите соответствие между характеристиками и процессами, веществами фотосинтеза, обозначенными цифрами на схеме. Запишите цифры в порядке, соответствующем буквам. Цифры в ответе могут повторяться. А) вещество, являющееся источником углерода для синтезируемых органических веществ Б) фаза фотосинтеза, в которой происходит синтез АТФ В) фаза фотосинтеза, в которой происходит восстановление НАДФ+
Установите соответствие между характеристиками и процессами, веществами фотосинтеза, обозначенными цифрами на схеме. Запишите цифры в порядке, соответствующем буквам. Цифры в ответе могут повторяться. А) этап, на котором происходит фотофосфорилирование Б) служит донором электронов для световой фазы В) моносахарид
Установите соответствие между характеристиками и компонентами фотосинтеза, обозначенными цифрами на схеме. Запишите эти цифры в порядке, соответствующем буквам. Цифры в ответе могут повторяться. А) молекула глюкозы Б) НАДФ восстановленный В) реакция, при которой образуется кислород
СОБИРАЕМ 5) вещество, в котором непосредственно запасается энергия солнечного света
ЗНАЧЕНИЕ 1. Выберите три варианта. Каково значение фотосинтеза в природе? 1) обеспечивает организмы органическими веществами 2) обогащает почву минеральными веществами 3) обеспечивает организмы кислородом 4) обогащает атмосферу парами воды 5) обеспечивает все живое на Земле энергией 6) обогащает атмосферу молекулярным азотом
2. Выберите три варианта. Значение фотосинтеза состоит в 1) обеспечении всего живого органическими веществами 2) расщеплении биополимеров до мономеров 3) окислении органических веществ до углекислого газа и воды 4) преобразовании солнечной энергии 5) обогащении атмосферы кислородом, необходимым для дыхания 6) обогащении почвы солями азота
Проанализируйте таблицу «Реакции фотосинтеза». Для каждой буквы выберите соответствующий термин из предложенного списка. 1) окислительное фосфорилирование 2) окисление НАДФ-2Н 3) мембраны тилакоидов 4) гликолиз 5) присоединение углекислого газа к пентозе 6) образование кислорода 7) образование рибулозодифосфата и глюкозы 8) синтез 38 АТФ
Вставьте в текст «Синтез органических веществ в растении» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите выбранные цифры в порядке, соответствующем буквам. Энергию, необходимую для своего существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества синтезируются в ходе __________ (А). Этот процесс протекает в клетках листа в __________ (Б) – особых пластидах зелёного цвета. Они содержат особое вещество зелёного цвета – __________ (В). Обязательным условием образования органических веществ помимо воды и углекислого газа является __________ (Г). Список терминов:1) дыхание2) испарение3) лейкопласт4) питание5) свет6) фотосинтез7) хлоропласт8) хлорофилл
Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены. (1) Клетки зелёных растений, используя энергию солнечного света, способны синтезировать органические вещества. (2) Исходными веществами для фотосинтеза служат углекислый газ и азот атмосферы. (3) Процесс фотосинтеза как в прокариотических, так и в эукариотических клетках происходит в хлоропластах. (4) В световой стадии фотосинтеза происходит синтез АТФ и разложение воды — фотолиз. (5) В темновой стадии фотосинтеза образуются глюкоза и кислород. (6) Энергия АТФ, запасённая в световой стадии, расходуется на синтез углеводов.
Установите соответствие между утверждениями и их правильностью: 1) правильно, 2) неправильно. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам. А) Кислород выделяется всеми фотоавтотрофами. Б) Кислород, образующийся при фотосинтезе, выделяется из воды. В) Продуктами темновой стадии фотосинтеза являются глюкоза и кислород.
Роль фотосинтеза на Земле
Фотосинтез играет важнейшую роль для жизни на Земле, частвует во многих процессах:
История изучения фотосинтеза
Фамицын, Андрей Сергеевич
Концепция окислительно-восстановительной сущности фотосинтеза
В 1960 году Юрием Соломоновичем Карпиловым был описан C4-фотосинтез, а в 1966 году Маршаллом Дэвинсоном Хэтчем и Чарльзом Роджером Слэком были представлены дальнейшие исследования этого процесса. Они показали, что C4-фотосинтез является эффективным механизмом, позволяющим растениям адаптироваться к жарким условиям и недостатку воды.