Анализ процессов изменения состояний газов
Первое задание:
Резиновый шарик заполнили гелием и отпустили. Из приведённого ниже списка на основании анализа этого процесса выберите два верных утверждения.
- В начальный момент обьем шарика равен 50 мл.
- Шарик был заполнен гелием.
Второе задание:
На рисунке изображён график циклического процесса, происходящего с идеальным газом. На основании анализа данного графика выберите все верные утверждения.
- График представляет циклический процесс с идеальным газом.
Третье задание:
Воду, нагретую до температуры кипения, начинают испарять. Из предложенного перечня выберите два правильных утверждения.
- Вода была нагрета до температуры кипения.
- Испарение воды началось после её нагрева.
Четвертое задание:
Кружку с водой поставили на газовую горелку. Значения температуры воды в зависимости от времени представлены на графике. Выберите с помощью графика два верных утверждения.
- Температура воды увеличивается с течением времени.
- График отражает зависимость между температурой и временем.
Пятое задание:
Для неизменной массы газа состояние $p∆ V = νR∆ T$ ($p$ — давление газа, $∆V$ — изменение его объёма, $∆ T$ — изменение температуры, $ν$ — количество вещества). Какой процесс описан выше?
- Описанный процесс соответствует закону термодинамики.
Шестое задание:
КПД идеальной тепловой машины равен 50%. Во сколько раз уменьшается КПД тепловой машины, при увеличении абсолютной температуры холодильника в 1,5 раза?
- С увеличением температуры холодильника в 1,5 раза КПД тепловой машины уменьшится в 1,5 раза.
Седьмое задание:
Задача девять посвящена тепловому равновесию и уравнению состояния. Разработчики разделили все варианты вопросов на две примерно равные части. Первая из них посвящена уравнению Клапейрона-Менделеева, вторая — основному уравнению МКТ (молекулярно-кинетической теории). Это уравнение объясняет зависимость макроскопических параметров (давления, объёма, температуры) жидкостей и газов, и для успешного ответа на этот вопрос ученику придется предварительно повторять материал всего курса физики из средней и старшей школы.
- В задаче девять ученику предстоит рассмотреть уравнение состояния различных веществ и дать применение изученным теориям.
Восьмое задание:
Несмотря на то, что тема молекулярно-кинетической теории обычно не любима школьниками, девятый номер обычно не вызывает у экзаменуемых никаких сложностей. Однако затягивать с его решением не стоит, так как время на прохождение всего испытания ограничено регламентом.
- Вопрос девятнадцатого номера экзамена обычно не вызывает сложностей, но требует быстрого решения из-за ограниченного времени для прохождения теста.