Глава 3 тренировочные варианты по русскому языку 11 класс

2022—2023 УЧЕБНЫЙ ГОД

ЕГЭ по русскому языку 23.03.2023. Досрочная волна. Вариант ФИПИ.

ЕГЭ по русскому языку 23.03.2023. Досрочная волна. Вариант.

2021—2022 УЧЕБНЫЙ ГОД

ЕГЭ по русскому языку 24.03.2022. Досрочная волна. Вариант ФИПИ.

2020—2021 УЧЕБНЫЙ ГОД

ЕГЭ по русскому языку 25.03.2021. Досрочная волна. Вариант ФИПИ.

ЕГЭ по русскому языку 03.06.2021. Основная волна. Вариант.

2019—2020 УЧЕБНЫЙ ГОД

ЕГЭ по русскому языку. Досрочная волна. Вариант 1.

ЕГЭ по русскому языку. Досрочная волна. Вариант 2.

2018—2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

ЕГЭ по русскому языку 22.03.2019. Досрочная волна. Вариант ФИПИ.

2017—2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

ЕГЭ по русскому языку 23.03.2018. Досрочная волна. Вариант ФИПИ.

2016—2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

ЕГЭ по русскому языку 27.03.2017. Досрочная волна. Вариант.

2015—2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

Третий тестовый варианты ЕГЭ 2023 для тренировки навыка решения ЕГЭ по русскому языку, согласно официальной демоверсии ФИПИ 2023, кодификатору и спецификации для 11 классов.

Вариант содержит обе части теста. В конце PDF документа вы найдёте ответы для первой части и подробное решение и разбор для второй части теста.

Работа проводилась по желанию, дата проведения 26 сентября 2022 года.

Есть вопросы? Пишите в комментариях ниже. Постараемся ответить.

Некоторые задания из тестового варианта №3 по русскому языку

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Со(1)ые прохожие, загруже(2)ые в конце рабочей недели, брели по тума(3)ым улицам города, усыпа(4)ым лимо(5)ыми листьями, и, не замечая окрыле(6)ого юношу, постоя(7)о толкали его, надме(8)о поглядывая вслед.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

ЕГЭ 2023. Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 27 заданий. Часть 1 содержит 26 заданий, часть 2 содержит 1 задание. На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 30 минут (210 минут)

В конце варианта приведены правильные ответы ко всем заданиям. Вы можете свериться с ними и найти у себя ошибки.

Интересные задания

1. Самостоятельно подберите усилительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите эту частицу.

2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) НАХОДИТЬ. Составлять некое мнение о чем-либо. Находить это возможным.
2) ОГНЕННЫЙ. Обладающий яркостью и цветом огня. Огненное оперение петуха.
3) ВРЕМЯ. Исторический период в развитии человечества. Время перемен.
4) ПОЛОЖЕНИЕ. Способ размещения частей объекта. Неудобное положение тела.
5) ПОГРУЖАТЬСЯ. Переходить в иное физическое или психическое состояние. Погружаться в уныние.

3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.
1) Автор текста поднимает важную социальную проблему изучения примет и их функций, используя большое количество научных терминов в качестве доказательства своей мысли (обоняние, зарубка, созвездие и др.)
2) Использование гиперболы (бесконечно разнообразен); эпитетов (огненный куст, золотистой смолой) способствует эмоциональности, выразительности изложения, помогает передать авторскую оценку описываемым явлениям.
3) Лексические повторы (приметы), используемые в тексте, фиксируют внимание читателя, способствуют усилению смысловой и эмоциональной роли повторяемого слова.
4) В тексте многократно используются парцелляции, простые синтаксические конструкции, что позволяет отнести его к разговорному типу речи.
5) Текст относится к научному стилю речи, так как основные цели автора – сообщить информацию, имеющую практическое значение, дать чёткие инструкции.

4. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) кремЕнь
2) кровотОчить
3) ободрЁнный
4) красИвее
5) врУчит

5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Родители получили БЛАГОДАРСТВЕННОЕ письмо за отличное воспитание сына.
Юноша стал ДИПЛОМАНТОМ конкурса молодых исполнителей.
Зверев был чрезвычайно подавлен и стоял с КАМЕНИСТЫМ лицом, не выражающим эмоций.
Новый ЛЕДОВЫЙ дворец был торжественно открыт в нашем городе.
Директор ПРЕДОСТАВИЛ возможность высказаться каждому сотруднику.

6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив слово. Выпишите это слово. Охотник смог добраться до хижины, но путь его был нелёгок: ему пришлось постигать многочисленные препятствия, чтобы достичь цели.

7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
с ПЯТЬЮСТАМИ рублями
бежит более БЫСТРО
ТРОЕ поросят
нет ЧУЛКОВ
килограмм ПОМИДОРОВ

Вам будет интересно

ЕГЭ 2023 по русскому языку 11 класс. Новый тренировочный вариант №2 — №220919 (задания и ответы)

* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР

1. Самостоятельно подберите притяжательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите это местоимение.

2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ПЕТЛЯ. Кругообразное движение летательного аппарата, при котором в определенный момент летчик, ведущий аппарат, оказывается вниз головой. Мёртвая петля.
2) ДИКИЙ. Чуждающийся людей, застенчивый. Дикий ребёнок.
3) ГЛУХОЙ. Тихий, без проявления жизни. Глухая улица.
4) СВЕТ. Тот или иной источник освещения. Зажечь свет. Подойти поближе к свету.
5) ПУТЬ. Путешествие, поездка. Счастливого пути!

3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.
1) Текст изобилует красочными эпитетами (нарядный, совершенно праздничный; огненные цветы шиповника; невинные голубоглазые незабудки и др.), есть слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами (брюшко, рябинка), что позволяет выявить авторскую восторженную позицию.
2) Текст представляет собой описание Мещёры – родного уголка писателя.
3) В приведённом отрывке много сравнительных оборотов (Как белые и лимонные листья, всегда вкось, летали бабочки. / как медленно летящая звезда) и однородных членов предложения.
4) Текст принадлежит к разговорному стилю, потому что встречается диалогическая речь.
5) Парцелляция в тексте даёт возможность привлечь внимание читателя к наиболее важным в смысловом отношении членам предложения.

4. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) жАлюзи
2) катАлог
3) оптОвый
4) облегчИт
5) дОсуг

5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Проведение этапа «Формулы-1» было под вопросом даже за неделю до старта ГОНОЧНОГО турнира.
Экологи пытаются определить заболевание, которое угрожает самшиту, особенно его молодым ВСХОДАМ, исчезновением.
В день рождения выдающегося пианиста в программе, названной «Романтизм от ВОСХОДА до заката», будут звучать самые известные концертные произведения.
Все автоматы, оформляющие АБОНЕМЕНТЫ для пассажиров электричек, расположены напротив касс.
Лыжники вышли из охотничьего домика и невольно зажмурились от НЕТЕРПИМОГО блеска, которым была залита поляна.

6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите это слово правильно.
Женя пытался заставить свою девушку делать так, как хочется ему, дружить с теми девочками, которых одобрит он, словом, хотел, чтобы она танцевала под его дудку.

7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
пять ЯБЛОК
пара ПОЛОТЕНЕЦ
ЛЯЖЬТЕ на спину
в ТЫСЯЧА пятьдесят первом году
звонкие КОЛОКОЛА

8.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) соч..тание, заж..галка, перен..мать
2) аб..немент, к..сание, выпл..влять металл
3) отт..ргать, предпол..жить, заг..релые
4) ст..реть, б..реговой, бл..стеть
5) нац..ональный, ст..листический, соб..раться

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) пр..града, пр..вилегия, пр..брежный
2) бе..помощный, ..горел, и..правиться
3) под..йти, р..зыгрыш, пр..российский
4) поз..вчера, нед..бор, п..вернули
5) об..грел, поз..бросил, з..дирается

10. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) застра..вающий, гречн..вый
2) причудл..вый, испар..на
3) перекра..вать, кресл..це
4) громад..на, повел..вать
5) искос.., намертв..

11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) надыш..шься, раскол..тся (орех)
2) утрач..нный, стел..шь
3) пропущ..нный, встреча..мый
4) знач..мый, он поспе..т
5) слыш..мый, цен..шь

17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Выключив (1) слишком взволновавшую её (2) песню (3) всколыхнувшую тьму воспоминаний (4) Ксюша отправилась на встречу с подругой (5) по пути всё же напевая навязчивую мелодию.

ЕГЭ по русскому языку 11 класс 2023. Новый тренировочный вариант №12 — №221128 (задания и ответы)

4 новых тренировочных варианта ЕГЭ 2023 по русскому языку 11 класс в новом формате с ответами для проверки, каждый вариант соответствует демоверсии ЕГЭ 2023 года от ФИПИ.

Прочитайте текст и выполните задания 1-3 Официально-деловой функциональный стиль русского литературного языка — это та его разновидность, которая функционирует в сфере административно правовой общественной деятельности. Он реализуется в текстах законов, приказов, указов, распоряжений, договоров, актов, различных документов (справок, удостоверений, доверенностей и проч.), в деловой переписке организаций.

Из перечня речевых жанров следует, что основная форма его реализации — письменная. Несмотря на то что этот стиль подвергается серьёзным изменениям под влиянием социально-исторических сдвигов в обществе, он выделяется среди других функциональных разновидностей языка своей стабильностью, традиционностью, замкнутостью и стандартизованностью. Названные черты официально-делового стиля отражаются не только в системе языковых средств, но и в неязыковых способах оформления конкретных текстов: в композиции, рубрикации, выделении абзацев и проч., т. е. в стандартизованном оформлении многих деловых документов. Стандартизация деловой речи (прежде всего языка массовой типовой документации) — одна из наиболее приметных черт официально-делового стиля. Процесс стандартизации развивается в основном в двух направлениях:

б) в частой повторяемости одних и тех же слов, форм, оборотов, конструкций, в стремлении к однотипности способов выражения мысли в однотипных ситуациях, в отказе от использования выразительных средств языка.

1)Самостоятельно подберите вводное слово (вводную конструкцию), которое(-ая) должно(-а) стоять на месте пропуска в последнем абзаце текста. Запишите это(-у) вводное слово (вводную конструкцию).

2)В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

3)Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

4)Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

5)Исправьте ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Участие в чемпионате известного спортсмена вызвало значительный ЗРИТЕЛЬСКИЙ интерес. В руке старик держал трость с КОСТЯНЫМ набалдашником. Быть с тобой рядом – ВЕЛИКОЕ счастье. ЖИЛИЩНАЯ площадь квартиры составляет 40 квадратных метров. Самым УДАЧНЫМ проектом фестиваля назван спектакль молодого режиссёра из провинции.

6)Исправьте ошибку, исключив лишнее слово. Запишите подобранное вами слово. Найдя подходящую скалу, из которой можно было вырубить цельный монолит нужного размера, египтяне обтёсывали камень с трёх сторон – так, что его оставалось отделить от скалы только снизу.

7)В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

9)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

10)Укажите варианты, в которых пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

11)Укажите варианты, в которых пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

12)Укажите варианты, в которых пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

13)Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Красота Севера (НЕ)ПОРАЖАЕТ с первого взгляда. На скалистом берегу никогда (НЕ)УМОЛКАЮЩЕГО океана весной появляются многочисленные гнёзда. Евгений держится спокойно, он вовсе (НЕ)СМУЩЁН произошедшим. Ведь и здесь когда-то место было (НЕ) ЖИЛОЕ, а вот живут же люди. Недолгое знакомство нисколько (НЕ)МЕШАЛО нам разговаривать по-дружески.

14)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. Мелодия, (В)ТЕЧЕНИЕ всего нескольких минут звучавшая в исполнении саксофониста, КАКИМ(ТО) волшебным образом захватила всех присутствующих, не оставив равнодушным ни одного человека. Внимательно посмотри (ВО)КРУГ: наш край ТАК(ЖЕ) прекрасен, как и тот, в который ты когда-то стремился. (ВО)ВРЕМЯ очередных переговоров участники (ПО)ПРЕЖНЕМУ отстаивали свои позиции. Хочется, ЧТО(БЫ) счастье пришло как заслуга, (ПО) ЭТОМУ и стараешься быть честным и справедливым. (ИЗ)ЗА неверной трактовки профессиональных поступков героя (В)ПОСЛЕДСТВИИ в критике укоренился образ удачливого врача-дилетанта.

Ответ: чтобы поэтому

15)Укажите цифры, на месте которых пишется НН. Запишите цифры в порядке возрастания. Семёнов смолоду был трезве(1)ком и труже(2)иком, участвовал в осушении тряси(3)ых болот, за что получил правительстве(4)ую награду, и побеждал в райо(5)ых соревнованиях по лёгкой атлетике.

16)Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

17)Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Горная река (1) сжатая с обеих сторон неприступными стенами леса (2) пенилась (3) вздымая валы (4) и стремительно скользила вдаль.

18)Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Если мы осознаём, что лучше наших родных мест нет (1) пожалуй (2) ничего на свете, то этим в значительной степени мы обязаны (3) конечно (4) художникам и поэтам, которые помогают нам понять красоту природы, воспитывают в нас любовь к ней.

19)Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Хотя лейтенанта Володина тошнило (1)и голова его была как свинцом налита(2) хотя он чувствовал страшную слабость(3) у него подкашивались ноги (4) и руки были словно чужие(5) он шёл сейчас к своему взводу, к селу, к позициям(6) где ещё гремел бой.

20)Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Беликов носил тёмные очки, фуфайку, уши закладывал ватой (1) и (2) когда садился на извозчика (3) приказывал поднимать верх (4) дабы никто не смог вторгнуться в его тесный маленький мирок.

22)Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

26)«В.М. Песков не только создаёт выразительные образы природы, но и передаёт настроение человека, его состояние. С этой целью в тексте использованы тропы: (А) («серенький день» в предложении 1, «серенькое настроение» в предложении 2, «легкокрылой стрекозы» в предложении 16, «тёплое чувство» в предложениях 24 и 26) и (Б) (в предложениях 29 и 33). Стремление писателя представить перед мысленным взором читателя развёрнутые картины природы и полнее выразить свои мысли обнаруживает синтаксическое средство – (В) (в предложениях 6, 7, 20, 29). Убедительности высказываниям автора придаёт использование такого приёма, как (Г) (в предложении 37)».

Расписание каникул в 2022-2023 учебном году