ВПР биология 8 класс варианты тренировочные варианты ВПР 8 класс по биологию Всероссийские проверочные работы
ВПР 2023 по биологии 8 класс Образец
15 августа 2021
Новые демоверсии 2023: 4ege.ru/vpr/67111-demoversii-vpr-2023-8-klass.html
Официальные демоверсии (образцы) на 2022 год для учащихся 8 классов.
Все работы пройдут с 15 марта по 20 мая.
Всего 4 обязательных предмета. Русский язык и математику пишут все, из предметов – история, биология, география, обществознание, физика, химия, будут выбраны только два.
17 заданий, 90 минут на выполнение.
19 заданий, 90 минут на выполнение.
10 заданий, 45 минут на выполнение.
7 заданий, 45 минут на выполнение.
11 заданий, 45 минут на выполнение.
1 января 2023
Демоверсии (образцы) проверочных работ для учащихся 8 класса.
Все ВПР пройдут с 15 марта по 20 мая. Точные даты устанавливает образовательная организация самостоятельно.
Теоретическая часть работы содержит 10 заданий, экспериментальная – 1 задание. На выполнение заданий каждой части отводится по 45 минут. Обе части работы могут выполняться в один день с перерывом не менее 15 минут или в разные дни.
Для школ с углубленным изучением математики
Всероссийские проверочные работы (ВПР) проводятся с учетом национально-культурной и языковой специфики многонационального российского общества в целях осуществления мониторинга результатов перехода на ФГОС и направлены на выявление уровня подготовки школьников. Назначение ВПР по учебному предмету «Биология» – оценить уровень общеобразовательной подготовки учащихся 5 классов в соответствии с требованиями ФГОС. ВПР позволяют осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов, в том числе овладение межпредметными понятиями и способность использования универсальных учебных действий (УУД) в учебной, познавательной и социальной практике. Результаты ВПР в совокупности с имеющейся в общеобразовательной организации информацией, отражающей индивидуальные образовательные траектории обучающихся, могут быть использованы для оценки личностных результатов обучения.
Всероссийская проверочная работа по биологии 7 класс.
На выполнение работы по биологии отводится 60 минут. Работа включает в себя 13 заданий.
Варианты ВПР 2019 по биологии 7 класс для часового пояса МСК+9:
Варианты ВПР 2019 по биологии 7 класс для часового пояса МСК+8:
Варианты ВПР 2019 по биологии 7 класс для часового пояса МСК+7:
Варианты ВПР 2019 по биологии 7 класс для часового пояса МСК+6:
Варианты ВПР 2019 по биологии 7 класс для часового пояса МСК+5:
Варианты ВПР 2019 по биологии 7 класс для часового пояса МСК+4:
Варианты ВПР 2019 по биологии 7 класс для часового пояса МСК+3:
Варианты ВПР 2019 по биологии 7 класс для часового пояса МСК+2:
Варианты ВПР 2019 по биологии 7 класс для часового пояса МСК+1:
Варианты ВПР 2019 по биологии 7 класс для часового пояса МСК:
Варианты ВПР 2019 по биологии 7 класс для часового пояса МСК-1:
Официальные критерии и ответы вы можете получить тут
Всероссийские проверочные работы 2018-2019 задания и ответы
Русский язык 7 класс все варианты ответы и задания ВПР 2019
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
Весной 2022 года в очередной раз прошли всероссийские проверочные работы по биологии в 6 классах
После проведения проверочных работ стали появляться реальные варианты с ответами.
ВПР 2022 по класс (концентрическая программа)
ВПР 2022 по класс (линейная программа)
На выполнение работы по биологии отводится 45 минут.
Работа включает в себя 10 заданий. Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другим справочным материалом. Разрешается использовать линейку.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
ВПР по биологии 6 класс Варианты с ответами 2021 года
Демоверсия ВПР 2022 биологии 6 класс
Варианты ВПР 2021 по биологии 7 класс с ответами
Варианты ВПР 2021 по биологии 8 класс + ответы
ВПР 2023. Проверочная работа 2023 года. Задания и ответы к двум тренировочным вариантам всероссийских проверочных работ по 2023 года. С большой вероятностью многие разобранные экзаменационные (типовые) варианты и примеры попадутся вам на официальном ВПР.
Вариант был собран конструктором вариантов на официальном сайте универсального образование https://esuo.ru/
Некоторые задания
1. Рассмотрите изображение земляники лесной и выполните задания. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель, лист, цветок, плод земляники. В каком из этих органов в течение всего лета первого года происходит фотосинтез? В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, выполняют функцию полового размножения. Выпишите название органа растения, который «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой выбор.
2. Ловчие листья хищного растения венерина мухоловка быстро захлопываются при попадании на них добычи. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
3. Выберите из приведённого ниже списка два примера оборудования, которые следует использовать для исследования частоты дыхания человека в состоянии покоя и после физической нагрузки
Список приборов:
1) секундомер
2) мерный цилиндр
3) предметное стекло
4) комнатный термометр
5) ботаническая папка
Запишите в таблицу номера выбранных примеров оборудования.
Лист, плод, семя, цветок
Знаниями в области какой биологической науки Вы воспользуетесь, проводя такое исследование?
4. Анна и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии. Список слов (словосочетание):
1) Кипрей узколистный
2) Кипрей
3) Растения
4) Покрытосеменные (Цветковые)
Вам будет интересно
* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГра
* Официальные ВПР
1 января 2021
Официальные образцы (демоверсии) ВПР для 8 класса на 2021 год. Все проверочные работы пройдут с 15 марта по 21 мая.
Всего 17 заданий.Время на выполнение – 90 минут.
Ответы и критерии оценивания идут после заданий.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными справочными материалами.
Всего 19 заданий.Время на выполнение – 90 минут.
При выполнении работы можно пользоваться таблицей умножения и таблицей квадратов двузначных чисел. Запрещено пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькулятором.
Всего 13 заданий.Время на выполнение – 90 минут.
На выполнение работы по истории даётся 90 минут. Работа включает в себя 13 заданий. Часть 1 работы посвящена истории России и истории зарубежных стран (история Нового времени), в части 2 предложено задание по истории Вашего родного края.
Рекомендации по переводу баллов в оценку
«2»: 0-6«3»: 7-11«4»: 12-17«5»: 18-24
Всего 13 заданий.Время на выполнение – 60 минут.
«2»: 0-12«3»: 13-20«4»: 21-28«5»: 29-36
Всего 8 заданий.Время на выполнение – 90 минут.
«2»: 0-12«3»: 13-26«4»: 27-34«5»: 35-40
Всего 10 заданий.Время на выполнение – 45 минут.
Задания в совокупности охватывают различные аспекты содержания базовых социальных ролей (гражданина, потребителя, труженика (работника), члeна семьи), а также основы межличностных отношений и особенности поведения человека в современной информационной среде.
«2»: 0-10«3»: 11-16«4»: 17-21«5»: 22-25
Всего 11 заданий.Время на выполнение – 45 минут.
Всего 9 заданий.Время на выполнение – 90 минут.
При выполнении работы разрешается использовать следующие дополнительные материалы:
– Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева;– таблица растворимости кислот, солей и оснований в воде;– ряд активности металлов / электрохимический ряд напряжений;– непрограммируемый калькулятор.
«2»: 0-9«3»: 10-18«4»: 19-27«5»: 28-36
Подготовка к ВПР по биологии 6 класс
Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, вирусы, растения , животные. 1 2 3 4 1.2 .Три этих объекта объединены общим признаком. Кто выпадает из этого списка? Животные Бактерии Вирусы Растения №3 Вирус – неклеточная форма жизни
? 2.1 .Что это за часть микроскопа? 2.2 . К акую роль она играет? 2.3 . Ольга рассмотрела под микроскопом кожицу листа одуванчика и зарисовала ее. Определи, что она зарисовала? ? 2.4 .Определи, при каком увеличении рассмотрен рисунок, если: окуляр 10 Объектив 40 Зеркало Регулирует освещенность Устьице, замыкающие клетки 10х40=400
3 . Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровое обозначения. Дыхание растений Процесс дыхания растений протекает постоянно. В ходе этого процесса организм растения потребляет ___________ (А), а выделяет ___________ (Б). Ненужные газообразные вещества удаляются из растения путём диффузии. В листе они удаляются через особые образования — ___________ (В), расположенные в кожице . Список слов: 1) вода 2 ) испарение 3 ) кислород 4 ) транспирация 5) углекислый газ 6 ) устьица 7 ) фотосинтез 8 ) чечевичка А Б В 3 5 6
4 . На рис. Ответ гидры на прикосновении иглы. Определи: 4.1 . Какое изменение произошло с телом гидры? 4.2 .Какое свойство организмов иллюстрирует этот опыт? 4.3 .Какие клетки животного обеспечивают данное свойство? Сжалось Раздражимость (рефлекс) Нервные
5 . Рассмотрите изображение цветка. 5.1 . Покажите стрелками и подпишите на рисунке чашелистик, пыльник, завязь 5. 2 . Какую функцию в цветке выполняет завязь? 5.3 . Назовите клетку, которая образуется в завязи. Пыльник Чашелистик Завязь Оплодотворение, Образование семян Яйцеклетка
6 . Анна и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии . 1) Покрытосеменные (цветковые) 2) Шиповник майский; 3) Шиповник, 4) Растения Царство Отдел Род Вид 4 1 3 2
7. На графике показан рост древесного растения умеренного климата в течении нескольких лет. Определи: 7.1 . Определите максимальную высоту растения на третий год жизни, 7.2 . Как можно объяснить наличие периодов в жизни растения, когда его рост в высоту резко замедлился, 2,5 м Замедление – смена сезона
8. Сергей решил выяснить роль одного из условий прорастания семян, проведя следующий опыт. В два одинаковых стакана, в которых было немного воды, положил по 15 семян гороха, в один он насыпал немного земли (рис. 1). Через несколько дней Сергей наблюдал следующую картину Начало Через несколько дней 8.1 . Влияние какого условия на прорастание семян изучал Сергей? 8.2 . Используя рисунки, сформулируйте вывод о влиянии этого условия на прорастание семян. 8.3 . Какое из условий опыта, проведённого Сергеем, является необходимым для прорастания? Влияние почвы Почва необязательна при прорастании Влага обязательна
9. Опишите особенности растений агавы и фиалки, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений . 9.1-9.2 . По каким из приведённых в описании позиций эти растения имеют одинаковые характеристики?
10.1. Где изображения животных: майского жука, крота, гребешка? Определите название среды обитания взрослой формы животного: наземно-воздушная, водная, почвенная . 1 2 3 Название Среда обитания Водная № 1Гребешок № 2 Майский жук Наземно-воздушная № 3 Крот Почвенная
10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие животного мира Земли. – Простейшие – Кишечнополостные – Плоские черви – Кольчатые черви – Моллюски – Ракообразные – Насекомые – Иглокожие – Рыбы – Земноводные – Пресмыкающиеся – Птицы – Млекопитающие 10.3. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённых на фотографиях животных? Запишите в таблицу номера соответствующих групп. Майский жук Крот Гребешок 7 13 5
ВПР 2023 по биологии 6 класс все новые варианты заданий с ответами и решением концентрическая и линейная программа для подготовки к всероссийской проверочной работе по биологии 6 класса.
Варианты и ответы концентрической программы
На представленном ниже рисунке ученик зафиксировал в виде схемы один из процессов жизнедеятельности растительной клетки. Рассмотрите схему и ответьте на вопросы.
1.1. Как называют данный процесс?
Ответ: деление клетки
1.2. С помощью какого метода удалось обнаружить этот процесс?
1.3. Для клеток какой ткани характерен этот процесс?
Ответ: образовательная ткань
2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
2.2. Какую функцию выполняет древесина у растений?
4. Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке чашелистик, пыльник, рыльце. 4.2. Какую функцию в цветке выполняет рыльце? 4.3. Как называется процесс переноса пыльцы у цветковых растений?
5. Рассмотрите изображение багульника болотного и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
6. У картофеля образуются укороченные подземные побеги округлой формы, в стеблях которых запасаются питательные вещества. Как называют такой побег?
7. Татьяна и Тимофей собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов (словосочетание):
8.1. Установите соответствие между характеристиками и отделами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
9. Верны ли следующие суждения об особенностях жизнедеятельности растений? А. Растения получают энергию в процессе дыхания. Б. Дыхание листьев прекращается в темноте и начинается снова при искусственном или естественном освещении.
10. Рассмотрите изображения шести организмов. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены организмы, общее название для каждой группы организмов и перечислите организмы, которые Вы отнесли к этой группе.
Задания и ответы с 2 варианта
На представленном ниже рисунке ученик изобразил один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы.
1.2. Знание в какой области ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
1.3. С разрушением какого пигмента связано пожелтение и покраснение листьев?
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
2.2. Какие функции выполняют устьица у растений? Назовите одну любую функцию.
4. Рассмотрите изображение семени фасоли в разрезе и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке семядоли, зародышевую почечку, зародышевый корешок. 4.2. От чего зависит глубина посева семян? 4.3. Какой корень развивается из зародышевого корешка?
5. Рассмотрите изображение сирени и опишите её по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
6. Какие из перечисленных частей цветка привлекают насекомых?
7. Рассмотрите рисунок растительной клетки (рис. 1). Какая структура клетки обозначена на рисунке буквой А? Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки? Ольга рассмотрела кожицу листа герани под микроскопом и сделала микрофотографию (рис. 2). Что она обозначила на фотографии цифрой 1?
8. Известно, что для развития плесени (микроскопических грибов) необходимы определённые условия. Алексей решил выяснить роль одного из таких условий, проведя следующий опыт. Он взял два одинаковых блюдца и положил на каждое по два десятка свежих ягод крыжовника. Одно блюдце он поместил в шкаф, а другое убрал в холодильник и стал наблюдать. Через несколько дней Алексей обнаружил, что сначала плесень появилась на ягодах в шкафу, а спустя ещё некоторое время – на плодах, которые были в холодильнике.
8.1. Влияние какого условия на развитие плесени иллюстрирует данный опыт? Сформулируйте вывод о влиянии этого условия на развитие плесени. 8.2. Используя рисунки, решите, какое из условий опыта, проведённого Алексеем, является обязательным для развития плесени. Обоснуйте свой ответ.
9. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. Какая овощная культура из перечисленных в таблице содержит калия более 260 мг на 100 г? Какое вещество из перечисленных в таблице содержится в огурце и тыкве в одинаковом количестве? Какие две овощные культуры из перечисленных в таблице следует включить в свой рацион человеку, у которого недостаток кальция в организме?
10. Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений. Опишите особенности растений каланхоэ и фаленопсиса, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений. По каким позициям из приведённых в описании эти растения имеют одинаковые характеристики?
1.Вариант 5.1.Покажите стрелками и подпишите на рисунке верхушечную почку, пазуху листа и междоузлие. 5.2 . Какую функцию выполняет верхушечная почка? 5.3 . как называются побеги с хорошо заметными междоузлиями?
1-5.2 . Эта почка, образующаяся на верхушке побега и представляющая зачаток нового побега как продолжение главной оси растения 5.3.удлиненные
2.Вариант. Рассмотрите изображение побега и выполните задания. 5.1 . Покажите стрелками и подпишите на рисунке пазушные почки, узел, стебель? 5.2 . Какую функцию выполняет пазушная почка? 5.3.Как называются побеги с очень короткими междоузлиями?
2 – 5.2. почка, располагающаяся в пазухе листа или почечной чешуи дает боковые побеги 5.3.укороченные
3 Вариант. Рассмотрите изображение побега и выполните задания. 5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке верхушечную почку, узел стебля и междоузлие. 5.2.Какую функцию выполняет в цветке узел стебля? 5.3.Как называются побеги с коротким стеблем и отходящими от него в стороны листьями?
3.5.2. – на этом участке побега образуются боковые органы – ветви, листья, придаточные корни.. 5.3.розеточные Существует также розеточное расположение листьев , когда междоузлий почти нет, а все листья растут как бы из одного места по кругу.
4. Вариант. 5.1. Рассмотрите изображение побега и выполните задания. 5.2. Почему у растений листья расположены под определенным углом? 5.3. Что кроме стебля и листьев содержат вегетативные побеги ?
4.5.2. это не позволяет им затенять друг друга 5.3.почки
5 Вариант. Рассмотрите изображение побега и выполните задания. 5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке верхушечную почку, стебель, узел. 5.2.Какую функцию в цветке выполняет верхушечная почка? 5.3.Что кроме цветков содержат генеративные побеги?
5.5.2. Эта почка, образующаяся на верхушке побега и представляющая зачаток нового побега как продолжение главной оси растения 5.3.плоды
6 Вариант. Рассмотрите изображение почки растения и выполните задания. 5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке зачаточные листья, конус нарастания, зачаточный стебель. 5.2.Какую функцию в почке растения выполняет конус нарастания? 5.3 . Как называется почка, если в ней содержатся зачатки цветков?
6.5.2. – конус нарастания – это верхняя часть зачаточного побега, благодаря которому побег растет после набухания 5.3.генеративный
7 Вариант. Рассмотрите изображение почки растения и выполните задания. 5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке почечные чешуи, зачаточные почки, зачаточные листья. 5.2.Чем генеративная почка по строению и функции отличается от вегетативной? 5.3.Если почки образуются на листьях, междоузлиях и даже корнях, то как они называются?
7.5.2.главное отличие вегетативной почки от генеративной заключается в том, что из зачатка вегетативной вырастают стебли и листья растений, а из второй – цветки и соцветия
8Вариант. 5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке почечные чешуи, зачаточные почки, зачаточный стебель. 5.2.Какую функцию выполняют почечные чешуи? 5.3. Какие побеги могут сформироваться из зачаточных почек?
8.5.2. – они служат для защиты молодых листьев почки от испарения воды, резких перепадов температуры, проникновения организмов 5.3.верхушечный побег и боковые побеги
9Вариант. 5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке зачаточные листья, зачаточные почки, конус нарастания? 5.2.Какую функцию выполняют спящие почки? 5.3. Как называют участок побега с листовыми рубцами от опавших почечных чешуй?
9.5.2. – при повреждении растений (рубка , резка, обмерзание) -такие почки способны быстро формировать новые побеги 5.3.почечное кольцо
10 Вариант. 5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке зачаточные стебель, конус нарастания, зачаточные листья. 5.2. Что называют побеговой системой растения? 5.3. как называется почка, если в ней нет зачатков цветка?
10.5.2. – совокупность всех побегов растения 5.3.вегетативная
11 Вариант. Рассмотрите схему строения листа растения и выполите задания. 5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке замыкающие клетки, устьице и жилку 5.2.Какую функцию выполняет кожица листа? 5.3 . Как называется свободное межклеточное пространство , расположенное под замыкающими клетками устьица?
11.5.2.Она защищает внутренние части листа, регулирует газообмен и испарение воды 5.3. воздушные (или дыхательные полости)
12 Вариант. 5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке устьице, кожицу и столбчатую ткань. 5.2.Какую функцию выполняют воздушные полости в листе? 5.3.Как называются небольшие щели , находящиеся на нижнем или верхнем слое эпидермиса листа растения?
12.5.2. в них накапливается воздух, необходимый для дыхания растения 5.3.устьица
13 Вариант. 5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке жилку, воздушные полости и губчатую ткань 5.2.Какую функцию выполняют устьица в листе ? 5.3.Как называется наружный слой уплощенных клеток, плотно прилегающих друг к другу?
13.5.2.через их происходит испарение воды и газообмен с окружающей средой 5.3.кожица
Вариант 14. 5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке замыкающие клетки, кожицу и воздушные полости 5.2.Какую функцию выполняет замыкающие клетки 5.3.Как называется ткань листа, клетки которой имеют цилиндрическую форму, плотно прилегают друг к другу и расположены с верхней стороны листа, обращенной к свету?
14.5.2. способствует газообмену, водообмену и препятствует перегреванию 5.3.столбчатая ткань
Вариант 15. 5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке 5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке столбчатую ткань, губчатую ткань и устьице 5.2 . Какую функцию выполняет жилка листа 5.3.Как называется основная ткань листа, клетки которой имеют округлую форму, расположены рыхло. Ближе к нижней кожице листа?
15.5.2. жилки листа выполняют опорную и проводящую функцию 5.3.губчатая ткань
Вариант 16. Рассмотрите схему внешнего строения листа и выполните задания. 5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке листовую пластинку, жилки и прилистники 5.2.Как называется лист, не имеющий черешка и прикрепляющийся к стеблю нижней частью пластинки? 5.3.Как называются побеги с хорошо заметными междоузлиями?
16.5.2. сидячий лист 5.3.удлиненными
Вариант 17 5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке черешок, основание листа и листовую пластинку 5.2.Как называется жилкование листа, при котором выражается главная жилка, от которой в обе стороны отходят боковые жилки 5.3.Как называются побеги с хорошо заметными междоузлиями
17.5.2.такое жилкование называется сетчатым 5.3. удлиненные
Вариант18 5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке черешок, жилки и прилистники 5.2.Какую функцию выполняет листовая пластинка 5.3. Как называется жилкование листа, когда имеются несколько крупных, почти одинаковых жилок, расходящихся веером от основания пластинки
18.5.2. она выполняет функции фотосинтеза газообмена водообмена 5.3.пальчатое или пальчато-сетчатое
Вариант 19 5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке основание листа листовую пластинку и жилки 5.2.Какую функцию выполняют прилистники листа 5.3. Как называются листья состоящие из листовых пластинок
19.5.2. основная функция – защита молодых развивающихся листьев, фотосинтез 5.3. сложные
Вариант 20 5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке прилистники черешок основание листа 5.2.Какую функцию выполняют жилки листа 5.3. Как называется, если несколько крупных жилок проходят вдоль пластинки параллельно друг другу
20.5.2. они выполняют опорную и проводящую функцию 5.3.параллельное
Вариант 21. Рассмотрите схему строения цветка растения и выполните задания 5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке лепесток, рыльце чашелистик 5.2. 5.2.Какую функцию выполняет завязь цветка 5.3. Как называется цветок, если в нем одновременно есть и пестик и тычинки
21.5.2. Завязь – часть пестика где развиваются семена. Завязь защищает семяпочки и семена 5.3.обоеполый
Вариант 22. 5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке завязь, столбик и цветоложе 5.2.Какую функцию выполняет рыльце цветка 5.3. Как называется цветок, если в нем есть только пестик или только тычинки
22.5.2.его основной функцией является улавливание и обеспечение прорастания пыльцы 5.3.однополый
Вариант 23 5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке пыльник, цветоножку и тычиночную нить 5.2.Какую функцию выполняет столбик цветка 5.3. Как называются растения, у которых мужские и женские цветки располагаются на одном побеге?
23.5.2.Столбик помогает насекомым опылять цветок 5.3.однодомные
Вариант 24 5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке лепесток, завязь и пыльник 5.2.Какую функцию выполняет цветоножка цветка 5.3. Как называются растения, у которых мужские и женские цветки располагаются на разных особях?
24.5.2.Она является опорой цветка, через нее доставляются в цветок питательные вещества, соли и вода 5.3.двудомные
Вариант 25 5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке рыльце столбик цветоножку 5.2.Какую функцию выполняет тычиночная нить 5.3. Как называется околоцветник, если он состоит из четко различимых венчика и чашечки
25.5.2.Выдвигает пыльники к краю цветка, делая их доступными для опылителей 5.3. двойной