Категория: А.С. Батуев-9кл
“Биология. Человек. 9 класс”. А.С. Батуев и др.
Дыхательная система
Воздухоносные пути (носовые полости, глотка, гортань, трахея и бронхи) выстланы ресничным эпителием. Он выделяет слизь, которая очищает, увлажняет воздух и обеззараживает его за счет лизоцима и лейкоцитов. Биение ресничек эпителия продвигает слизь в глотку, где она проглатывается. В носовой полости воздух нагревается за счет кровеносных капилляров, лежащих близко к поверхности.
При глотании гортань поднимается, а хрящ надгортанник опускается и закрывает проход в гортань, так что пища из глотки может попасть только в пищевод. Внутри гортани натянуты голосовые связки. При молчании они разведены в стороны, а при разговоре – смыкаются, выдыхаемый воздух колеблет связки, создавая звук. У мужчин связки длиннее, поэтому голос получается ниже.
Трахея – это трубка, окруженная хрящевыми полукольцами. Полукольца разомкнуты на стороне, прилегающей к пищеводу. Трахея разветвляется на два бронха, которые заходят в легкие. Бронхи ветвятся на все более мелкие бронхиолы, получается бронхиальное дерево. На концах самых мелких веточек этого дерева находятся альвеолы (легочные пузырьки), в которых происходит газообмен.
Легкие покрыты снаружи плеврой, имеющей 2 листа – легочный и пристеночный. Между ними находится плевральная полость, в которой есть серозная жидкость, уменьшающая трение. Давление в плевральной полости чуть ниже атмосферного, это позволяет легким присасываться вслед за расширяющейся грудной клеткой.
Регуляция дыхания: дыхательный центр находится в продолговатом мозге. Под действием углекислого газа крови в нем возникает возбуждение, оно передается к дыхательным мышцам (межреберным и диафрагме), происходит вдох. Если задержать дыхание надолго, то углекислый газ будет все сильнее возбуждать дыхательный центр, в конце концов дыхание возобновится непроизвольно.
Дыхательные движения:
а) вдох:
межреберные мышцы поднимают ребра, диафрагма при сокращении опускается
б) спокойный выдох происходит без сокращения мышц: грудная клетка опускается под собственной тяжестью, диафрагма поднимается под давлением прижатых ею органов брюшной полости
Защитные дыхательные рефлексы:
а) кашель – это сильный выдох через рот, чтобы выбросить инородное тело из гортани
б) чихание – сильный выдох через нос, чтобы выбросить инородное тело из носовой полости.
Дополнительные материалы
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ 2 ЕГЭ ПО ЭТОЙ ТЕМЕ
Задания части 1
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ
1. Установите последовательность расположения органов дыхания, по которым воздух поступает при вдохе.
1) гортань2) носоглотка3) трахея4) носовая полость5) бронхи
2. Установите последовательность прохождения кислорода воздуха из атмосферы в клетки организма. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) альвеолы
2) кровь
3) мышечная ткань
4) гортань
5) бронхи
6) трахея
3. Установите последовательность прохождения воздуха в организме человека при выдохе. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) носовая полость
2) бронхи
3) гортань
4) носоглотка
5) бронхиолы
6) трахея
4. Установите последовательность структур, по которым перемещается углекислый газ из митохондрий в атмосферу. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) плазма крови
2) носовая полость
3) альвеолы легких
4) тканевая жидкость
5) мышечные волокна
6) бронхи и трахея
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ С ТРАНСПОРТОМ И ТКАНЯМИ
1. Установите последовательность процессов, происходящих в дыхательной системе человека при дыхании. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) обмен газов между кровью и тканями в тканевых капиллярах
2) обмен газов между альвеолярным воздухом и кровью, протекающей через легочные капилляры
3) потребление кислорода клетками и выделение ими углекислого газа
4) транспорт газов кровью
5) обмен воздуха между внешней средой и альвеолами легких
2. Установите последовательность процессов, происходящих в дыхательной системе человека при дыхании, начиная с вентиляции легких. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) клеточное дыхание
2) внешнее дыхание
3) транспорт газов кровью
4) диффузия газов в тканях
5) диффузия газов в легких
3. Установите последовательность этапов движения кислорода воздуха, начиная с его поступления в носовую полость человека. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) поступление кислорода в альвеолы
2) поступление кислорода в полость гортани
3) поступление кислорода в клетки тела
4) диффузия кислорода в кровь
5) транспорт кислорода гемоглобином эритроцита
6) окисление кислородом органических веществ
4. Установите последовательность процессов дыхания в организме у человека, начиная с поступления кислорода в альвеолы лёгких. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) транспорт углекислого газа к лёгким и выведение его из организма
2) диффузия кислорода в капилляры лёгких
3) перенос кислорода кровью от лёгких в ткани
4) окисление глюкозы с образованием углекислого газа
5) диффузия кислорода в клетки тела
6) диффузия углекислого газа в капилляры
5. Установите последовательность этапов дыхания у человека. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) газообмен между альвеолярным воздухом и кровью
2) тканевое дыхание
3) транспорт кислорода кровью
4) легочная вентиляция
5) газообмен между кровью и клетками организма
ВДОХ+ВЫДОХ
1. Расположите в правильном порядке процессы, протекающие во время дыхательного движения у млекопитающего, начиная с возбуждения центра вдоха.
1) сокращение межрёберных мышц и диафрагмы
2) увеличение объёма лёгких
3) обогащение крови кислородом в альвеолах лёгких и освобождение её от избытка углекислого газа
4) уменьшение лёгких в объёме и удаление из них воздуха
5) расслабление межрёберных мышц
ВДОХ+ВЫДОХ РЕГУЛЯЦИЯ
1. Установите правильную последовательность процессов вдоха и выдоха у человека, начиная с повышения концентрации СО2 в крови. Запишите в ответе соответствующую последовательность цифр.
1) сокращение диафрагмы
2) повышение концентрации кислорода
3) повышение концентрации СО2
4) возбуждение хеморецепторов продолговатого мозга
5) выдох
6) расслабление диафрагмы
2. Установите последовательность процессов при гуморальной регуляции дыхания в организме человека. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) повышение концентрации углекислого газа в крови
2) сокращение межрёберных мышц и диафрагмы
3) передача нервного импульса к межрёберным мышцам и диафрагме
4) возбуждение дыхательного центра в продолговатом мозге
5) поступление воздуха в лёгкие
3. Установите последовательность процессов нервно-гуморальной регуляции дыхания человека во время выполнения им физического упражнения на велотренажере:
1) возбуждение хеморецепторов крупных сосудов
2) передача импульса к межреберным мышцам и диафрагме
3) повышение концентрации углекислого газа в крови
4) учащение дыхания
5) возбуждение дыхательного центра продолговатого мозга
6) передача импульса в ЦНС
ВДОХ
1. Установите последовательность процессов, происходящих в дыхательной системе человека при вдохе. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) межреберные мышцы сокращаются
2) легкие растягиваются
3) ребра приподнимаются
4) увеличивается объем грудной клетки
5) давление в легких падает, воздух устремляется в них
2. Установите правильную последовательность процессов дыхания в организме человека, начиная с повышения концентрации углекислого газа в крови. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) сокращение дыхательных мышц
2) возбуждение нейронов дыхательного центра
3) увеличение объема грудной клетки
4) передача нервного импульса по диафрагмальному нерву
5) поступление воздуха в легкие
6) снижение давления газов в легких
ВЫДОХ
1. Установите последовательность процессов, обеспечивающих выдох у человека, начиная с процессов, происходящих в центральной нервной системе. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) возбуждение центра выдоха
2) расслабление наружных межрёберных мышц и диафрагмы
3) удаление воздуха из альвеол
4) проведение нервного импульса к рабочим органам
5) уменьшение объёма грудной полости
6) повышение давления воздуха в альвеолах
Выберите три верных ответа из шести. Какие из приведенных процессов происходят при выдохе у человека?
1) расслабление наружных межреберных мышц
2) повышение концентрации углекислого газа в альвеолах
3) расслабление диафрагмы
4) поднятие ребер
5) уменьшение объема грудной клетки
6) повышение концентрации кислорода в альвеолах
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПРОЦЕССОВ КАШЕЛЬУстановите последовательность этапов рефлекторной реакции кашля у человека. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) раздражение рецепторов слизистой оболочки пылью
2) резкий выдох через рот
3) проведение импульсов к диафрагме и межреберным мышцам
4) распространение импульса по чувствительному нейрону
5) сокращение дыхательных мышц
6) передача импульсов на двигательный нейрон
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПРОЦЕССОВ ЧИХАНИЕ
1. Установите последовательность процессов при чихании. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) резкий выдох через нос
2) раздражение рецепторов носовой полости
3) передача нервных импульсов в продолговатый мозг
4) глубокий резкий вдох
5) поступление импульсов к диафрагме и межрёберным мышцам
2. Установите последовательность процессов, возникающих при рефлекторном чихании человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) раздражение рецепторов слизистой носа
2) поступление импульсов к дыхательным мышцам
3) передача нервных импульсов в мозг
4) энергичный выдох через нос
5) активация нейронов дыхательного центра
СУПЕР-2
1. Экспериментатор исследовал состав выдыхаемого воздуха у человека, выполнявшего физическую нагрузку, с помощью герметичного мешка. Как изменятся концентрации:
А) кислорода,
Б) углекислого газа,
В) водяного пара?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: (1) увеличится, (2) уменьшится, (3) не изменится. Цифры в ответе могут повторяться.
2. Исследователь решил определить состав выдыхаемого воздуха у человека, только что завершившего выполнение физических упражнений. Как изменилось содержание
А) кислорода,
Б) азота,
В) углекислого газа в выдыхаемом воздухе по сравнению с атмосферным?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: (1) увеличится, (2) уменьшится, (3) не изменится. Цифры в ответе могут повторяться.
ФУНКЦИИ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
Установите соответствие между особенностью строения органов дыхательной системы человека и функцией, которую они выполняют: 1) проведение воздуха, 2) защита, 3) газообмен.
А) ресничный эпителий носовой полостиБ) капилляры и альвеолы лёгкихВ) железистые клетки носовой полостиГ) хрящевой надгортанник в гортаниД) хрящевые полукольца трахеиЕ) хрящевые кольца бронхов
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Каковы функции дыхательных путей?
1) обогрев воздуха
2) газообмен
3) увлажнение воздуха
4) проведение пищи
5) окисление органических веществ
6) защита от пыли и инфекции
Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Органы дыхания человека участвуют в
1) обмене газов между организмом и средой
2) транспорте кислорода к клеткам тела
3) переносе углекислого газа плазмой и эритроцитами крови
4) формировании звуков речи
5) газообмене в тканях
ДАХАТЕЛЬНАЯ – ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ
Установите соответствие между органами и системами органов, к которым они относятся: 1) дыхательная, 2) пищеварительная. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) трахея
Б) бронхи
В) пищевод
Г) гортань
Д) ротовая полость
ДЫХАТЕЛЬНАЯ – КРОВЕНОСНАЯ
1. Установите соответствие между происходящим в организме человека процессом, и системой органов, которая участвует в его осуществлении: 1) кровеносная, 2) дыхательная. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) поступление воздуха в организм из внешней среды
Б) обеспечение газообмена в тканях
В) увлажнение и обезвреживание воздуха
Г) поступление веществ к клеткам тела
Д) выведение углекислого газа из организма
2. Установите соответствие между заболеванием и системой органов, для которой это заболевание характерно: 1) Сердечно-сосудистая, 2) Дыхательная. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) Плеврит
Б) Туберкулез
В) Гипертония
Г) Варикоз
Д) Астма
Е) Миокардит
1. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображена система органов дыхания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) носовая полость
2) гортань
3) трахея
4) альвеолы
5) плевральная полость
6) плевра
2. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение дыхательной системы. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) носоглотка
2) голосовые связки
3) бронхиола
4) гортань
5) трахея
6) бронх
3. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение дыхательной системы человека. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) трахея
2) плевра
3) левое легкое
4) межреберные мышцы
5) плевральная полость
6) нервные окончания
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами. Запишите цифры в порядке, соответствующем буквам. Цифры в ответе могут повторяться.
А) альвеола
Б) бронхиола
В) содержит хрящевые полукольца
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) проводит воздух из глотки в трахею
Б) обеспечивает газообмен между кровью и воздухом
В) способствует очищению, согреванию (охлаждению) и увлажнению вдыхаемого воздуха
Г) содержит хрящ, предотвращающий попадание пищи в дыхательные пути во время глотания
Д) состоит из нескольких долей
Е) расположен в плевральной полости
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) предотвращает попадание пищи и других тел в нижние дыхательные пути
Б) концевая часть дыхательного аппарата в форме пузырька
В) способствует очищению, согреванию (охлаждению) и увлажнению вдыхаемого воздуха
Г) трубка, состоящая из нескольких парных и непарных хрящей
Д) обеспечивает газообмен с внешней средой
Е) содержит обонятельные рецепторные клетки
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 4, 5, 8. Запишите эти цифры в порядке, соответствующем буквам.
А) является частью пищеварительной системы
Б) расслабляется в процессе выдоха
В) состоит из хрящевых полуколец
Г) соединяется каналом со средним ухом
Д) отделяет грудную полость от брюшной
Е) задняя стенка органа обращена к пищеводу
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными цифрами на рисунке. Запишите цифры в порядке, соответствующем буквам. Цифры в ответе могут повторяться.
1) структура, при сокращении которой происходит вдох
2) содержит надгортанник
3) осуществляет голосообразование
Установите последовательность соподчинения элементов одной из систем организма человека, начиная с наибольшего. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) носовая полость
2) обонятельный эпителий
3) носовой ход
4) обонятельная рецепторная клетка
5) мембранный белок
Установите правильную последовательность мер оказания первой медицинской помощи утопающему. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) ритмично надавливать на спину, чтобы удалить воду из дыхательных путей
2) доставить пострадавшего в медицинское учреждение
3) положить пострадавшего вниз лицом на бедро согнутой в колене ноги спасателя
4) сделать искусственное дыхание изо рта в рот, зажав нос
5) очистить полости носа и рта пострадавшего от грязи и тины
1. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие органы расположены в грудной полости человека?
1) тимус (вилочковая железа)
2) почка
3) пищевод
4) двенадцатиперстная кишка
5) щитовидная железа
6) нижняя полая вена
2. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие органы расположены в грудной полости человека?
1) гортань
2) аорта
3) тимус
4) пищевод
5) желудок
6) мягкое нёбо
Последовательность процессов, происходящих при вдохе и выдохе
Вопрос 2.
Жизненная емкость легких — это наибольший объем воздуха, который человек может выдохнуть после самого глубокого вдоха.
Объём спокойного вдоха человека — около 500 см3, однако после очень глубокого вдоха человек способен выдохнуть 3500-4000 см3. Этот объем получил название жизненной емкости легких. Однако и после самого глубокого выдоха в легких человека обязательно остается около 1000 см3 воздуха для того, чтобы альвеолы не слипались. Жизненная емкость легких измеряется спирометром.
Вопрос 4.
Во время пения звук возникает только при выдохе, поэтому плавное пение не должно прерываться дыхательными паузами. Это требует тщательной координации работы органов дыхания, которая достигается в результате систематических занятий.
Клеточное дыхание, митохондрии
Во всех живых клетках
Глюкоза окисляется кислородом
До углекислого газа и воды,
При этом выделяется энергия.
Клеточное дыхание (средняя сложность)
0. Подготовительная стадия
В пищеварительной системе сложные органические вещества распадаются до более простых (белки до аминокислот, крахмал до глюкозы, жиры до глицерина и жирных кислот и т.п.). При этом выделяется энергия, которая рассеивается в форме тепла.
1. Гликолиз
Происходит в цитоплазме, без участия кислорода (анаэробно). Глюкоза окисляется до двух молекул пировиноградной кислоты, при этом образуется энергия в виде 2 АТФ и богатых энергией электронов на переносчиках.
2. Окисление ПВК в митохондриях
Происходит в митохондриях. ПВК окисляется кислородом до углекислого газа, при этом образуются богатые энергией электроны. Они восстанавливают кислород, при этом образуется вода и энергия на 36 АТФ.
Брожение и кислородное дыхание
Брожение состоит из гликолиза (2 АТФ) и превращения ПВК в молочную кислоту или спирт + углекислый газ (0 АТФ). Итого 2 АТФ.
Кислородное дыхание состоит из гликолиза (2 АТФ) и окисления ПВК в митохондриях (36 АТФ). Итого 38 АТФ.
Покрыты двумя мембранами. Наружная мембрана гладкая, внутренняя имеет выросты внутрь – кристы, они увеличивают площадь внутренней мембраны, чтобы расположить на ней как можно больше ферментов клеточного дыхания.
Внутренняя среда митохондрии называется матрикс. В нем находятся кольцевая ДНК и мелкие (70S) рибосомы, за счет них митохондрии самостоятельно делают для себя часть белков, поэтому их называют полуавтономными органоидами.
РАСЧЕТЫ
1. В процессе полного расщепления глюкозы образовалось 684 молекулы АТФ. Сколько молекул глюкозы подверглось расщеплению? Сколько молекул АТФ образовалось в результате гликолиза? Запишите два числа в порядке, указанном в задании, без разделителей (пробелов, запятых и т.п.).
2. В процессе гликолиза образовалось 84 молекулы пировиноградной кислоты. Какое число молекул глюкозы подверглось расщеплению и сколько молекул АТФ образуется при её полном окислении? Запишите два числа в порядке, указанном в задании, без разделителей (пробелов, запятых и т.п.).
3. В диссимиляцию вступило 15 молекул глюкозы. Определите количество АТФ после гликолиза, после кислородного этапа и суммарный эффект диссимиляции. Запишите три числа в порядке, указанном в задании, без разделителей (пробелов, запятых и т.п.).
4. Сколько молекул АТФ будет синтезировано в клетках эукариот на подготовительном этапе энергетического обмена, в процессе гликолиза и в процессе дыхания при окислении фрагмента молекулы крахмала, состоящего из 10 остатков глюкозы? Ответ запишите в виде последовательности трех чисел в порядке их убывания без разделителей (пробелов, запятых и т.п.).
5. В ходе диссимиляции образовалось 24 моль углекислого газа. Сколько моль АТФ синтезировалось? В ответе запишите только количество моль АТФ.
ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ОБМЕН
Какие утверждения об этапах энергетического обмена верны? Определите три верных утверждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Анаэробный этап энергетического обмена протекает в кишечнике.2) Анаэробный этап энергетического обмена протекает без участия кислорода.3) Подготовительный этап энергетического обмена – это расщепление макромолекул до мономеров.4) Аэробный этап энергетического обмена протекает без участия кислорода.5) Аэробный этап энергетического обмена протекает до образования конечных продуктов СО2 и Н2О.
КЛЕТОЧНОЕ ДЫХАНИЕ КРОМЕ
1. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания клеточного дыхания. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) фотолиз воды
2) синтез АТФ
3) цикл Кребса
4) восстановление углерода
5) окисление НАД-Н
2. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, описывают реакции, происходящие в ходе энергетического обмена у человека. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) образование кислорода из воды2) синтез 38 молекул АТФ3) расщепление глюкозы до двух молекул пировиноградной кислоты4) восстановление углекислого газа до глюкозы5) образование углекислого газа и воды в клетках
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
Реакции подготовительного этапа энергетического обмена происходят в
1) хлоропластах растений
2) каналах эндоплазматической сети
3) лизосомах клеток животных
4) органах пищеварения человека
5) аппарате Гольджи эукариот
6) пищеварительных вакуолях простейших
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ – ГЛИКОЛИЗ
1. Установите соответствие между характеристикой энергетического обмена веществ и его этапом: 1) подготовительный, 2) гликолиз. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) происходит в цитоплазмеБ) происходит в лизосомахВ) вся освобождаемая энергия рассеивается в виде теплаГ) за счет освобождаемой энергии синтезируются 2 молекулы АТФД) расщепляются биополимеры до мономеровЕ) расщепляется глюкоза до пировиноградной кислоты
2. Установите соответствие между процессами и этапами клеточного дыхания: 1) подготовительный, 2) гликолиз. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) протекает в гиалоплазме клеток
Б) происходит при участии гидролитических ферментов лизосом
В) расщепление биополимеров до мономеров
Г) процесс образования энергии для анаэробов
Д) образуется ПВК
3. Установите соответствие между процессами и этапами энергетического обмена: 1) бескислородный, 2) подготовительный. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) расщепляются молекулы крахмала
Б) синтезируются 2 молекулы АТФ
В) протекают в лизосомах
Г) участвуют гидролитические ферменты
Д) образуются молекулы пировиноградной кислоты
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ – ГЛИКОЛИЗ – КИСЛОРОДНОЕ
1. Установите соответствие между процессами и этапами катаболизма: 1) подготовительный, 2) гликолиз, 3) клеточное дыхание. Запишите цифры 1, 2, 3 в порядке, соответствующем буквам.
А) синтез 2 молекул АТФБ) окисление пировиноградной кислоты до углекислого газа и водыВ) гидролиз сложных органических веществГ) расщепление глюкозыД) рассеивание выделевшейся энергии в виде теплаЕ) синтез 36 молекул АТФ
2. Установите соответствие между характеристиками и этапами энергетического обмена: 1) подготовительный, 2) бескислородный, 3) кислородный. Запишите цифры 1-3 в правильном порядке.
А) образуется пировиноградная кислотаБ) процесс протекает в лизосомахВ) синтезируется более 30 молекул АТФГ) образуется только тепловая энергияД) процесс протекает на кристах митохондрийЕ) процесс протекает в гиалоплазме
3. Установите соответствие между процессами и этапами энергетического обмена: 1) подготовительный, 2) анаэробный, 3) аэробный. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) гидролитическое расщепление органических веществ
Б) бескислородное расщепление глюкозы
В) циклические реакции
Г) образование ПВК
Д) протекание в митохондриях
Е) рассеивание энергии в виде тепла
4. Установите соответствие между процессами и этапами энергетического обмена: 1) аэробный, 2) анаэробный, 3) подготовительный. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) гидролитическое расщепление органических веществ
Б) образование пировиноградной кислоты
В) циклические реакции цикла Кребса
Г) образование более 30 молекул АТФ
Д) расщепление глюкозы
ГЛИКОЛИЗ – КИСЛОРОДНОЕ
1. Установите соответствие между характеристикой энергетического обмена и его этапом: 1) гликолиз, 2) кислородное окисление
А) происходит в анаэробных условияхБ) происходит в митохондрияхВ) образуется молочная кислотаГ) образуется пировиноградная кислотаД) синтезируется 36 молекул АТФ
2. Установите соответствие между признаками и этапами энергетического обмена: 1) гликолиз, 2) дыхание. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) протекает в цитоплазме
Б) запасается 36 молекул АТФ
В) протекает на кристах митохондрий
Г) образуется ПВК
Д) протекает в матриксе митохондрий
3. Установите соответствие между характеристикой и этапом обмена веществ, к которому её относят: 1) гликолиз, 2) кислородное расщепление. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) расщепляется ПВК до СО2 и Н2О
Б) расщепляется глюкоза до ПВК
В) синтезируется две молекулы АТФ
Г) синтезируется 36 молекул АТФ
Д) возник на более позднем этапе эволюции
Е) происходит в цитоплазме
БЕСКИСЛОРОДНОЕ
1. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используют для описания процесса молочнокислого брожения. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) является примером пластического обмена
2) осуществляется лактобациллами
3) в качестве субстрата для окисления используются сахара
4) может происходить в мышечной ткани животных в условиях недостатка кислорода
5) осуществляется в митохондриях
2. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. В процессе аэробного этапа энергетического обмена, в отличие от анаэробного, происходит:
1) образование молекул АТФ
2) окисление пировиноградной кислоты
3) гидролиз полимеров
4) образование ацетил-кофермента А
5) перенос электронов по дыхательной цепи
6) расщепление шестиуглеродного сахара на два трехуглеродных
МОЛОЧНО-КИСЛОЕ БРОЖЕНИЕ
1. Установите последовательность процессов, происходящих при бескислородном окислении глюкозы у бактерий. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) восстановление ПВК до молочной кислоты
2) расщепление фруктозы на два углевода
3) образование пировиноградной кислоты
4) окисление углеводов и синтез АТФ
5) активация глюкозы с помощью АТФ
2. Экспериментатор для приготовления ряженки внёс закваску в молоко и выдержал полученную смесь в течение суток в лабораторных условиях при температуре 25 °С. Как в напитке при этом изменялось
А)
содержание молочной кислоты,
Б) содержание молочного сахара,
В)
количество молочнокислых бактерий?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: (1) увеличится, (2) уменьшится, (3) не изменится. Цифры в ответе могут повторяться.
СПИРТОВОЕ БРОЖЕНИЕ
1.
Экспериментатор поместил дрожжи, росшие на питательной среде в анаэробных условиях, в аэробные условия. Как изменились:
А) количество углекислого газа, выделяемого дрожжами,
Б) количество спирта, выделяемого дрожжами,
В) количество энергии, получаемой дрожжами?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: (1) увеличилась, (2) уменьшилась, (3) не изменилась. Цифры в ответе могут повторяться.
2. Экспериментатор поместил дрожжи в подслащенной воде в герметичную ёмкость с гидрозатвором (прибором, который выпускает газы из ёмкости, но не впускает их внутрь). Как через три часа изменились:
А) количество спирта, растворенного в воде,
Б) количество кислорода, растворенного в воде,
В) температура раствора?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась. Цифры в ответе могут повторяться.
3. Экспериментатор исследовал некоторые характеристики среды во время приготовления кефира в лабораторных условиях при температуре 14°С. Как в напитке изменятся:
А) насыщение спиртом,
Б) насыщение углекислым газом,
В) количество дрожжей?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: (1) увеличится, (2) уменьшится, (3) не изменится. Цифры в ответе могут повторяться.
4. Экспериментатор заквасил ряженку и выдержал её в течении суток при комнатной температуре. Как изменились:
А) количество бактерий,
Б) содержание углеводов,
В) кислотность закваски?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: (1) увеличится, (2) уменьшится, (3) не изменится. Цифры в ответе могут повторяться.
БЕСКИСЛОРОДНЫЙ – КИСЛОРОДНЫЙ
1. Установите соответствие между процессами энергетического обмена и его этапами: 1) бескислородный, 2) кислородный. Напишите цифры 1 и 2 в правильной последовательности.
А) расщепление глюкозы в цитоплазмеБ) синтез 36 молекул АТФВ) образование молочной кислотыГ) полное окисление веществ до СО2 и Н2ОД) образование пировиноградной кислоты
2. Установите соответствие между процессом и этапом энергетического обмена, на котором этот процесс происходит: 1) бескислородный, 2) кислородный. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) транспорт электронов по цепи переносаБ) полное окисление до СО2 и Н2ОВ) образование пировиноградной кислотыГ) гликолизД) синтез 36 молекул АТФ
3. Установите соответствие между характеристиками и этапами энергетического обмена: 1) бескислородный, 2) кислородный. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) образуется этиловый спирт и углекислый газ
Б) запасается более 30 молекул АТФ при расщеплении одной молекулы глюкозы
В) пировиноградная кислота распадается на воду и углекислый газ
Г) данный этап свойствен как анаэробным, так и аэробным организмам
Д) процесс протекает в митохондриях
4. Установите соответствие между процессами энергетического обмена и этапами: 1) бескислородный, 2) кислородный. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) этап начинается с расщепления глюкозы
Б) образуется 2 молекулы С3Н4О3
В) происходит в мембранах крист
Г) синтезируется 36 молекул АТФ
Д) одним из результатов является спиртовое брожение
5. Установите соответствие между характеристиками и этапами энергетического обмена углеводов: 1) бескислородный, 2) кислородный. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) Происходит расщепление глюкозы.
Б) Обмен осуществляется в митохондриях.
В) Образуется молочная кислота.
Г) Синтезируется более 30 молекул АТФ.
Д) Образуется пировиноградная кислота.
Е) Образуются конечные продукты – углекислый газ и вода.
КИСЛОРОДНОЕ
1. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Что характерно для кислородного этапа энергетического процесса?
1) протекает в цитоплазме клетки
2) образуются молекулы ПВК
3) встречается у всех известных организмов
4) протекает процесс в матриксе митохондрий
5) наблюдается высокий выход молекул АТФ
6) имеются циклические реакции
2. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из указанных признаков относятся к аэробному обмену веществ?
1) белки расщепляются до аминокислот
2) протекает в митохондриях
3) завершается образованием пировиноградной кислоты или этилового спирта
4) протекает в цитоплазме клеток
5) завершается образованием АТФ, двуокиси углерода и воды
6) энергетический эффект — 36 молекул АТФ
3. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных ниже признаков можно использовать для описания кислородного этапа клеточного дыхания?
1) окислительное фосфорилирование
2) окисление НАДН
3) происходит в цитозоле
4) образуется этанол
5) выделяется углекислый газ
6) образуется пировиноградная кислота
КИСЛОРОДНОЕ КРОМЕ
Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания процесса кислородного дыхания. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) аэробный процесс2) молекула глюкозы распадается на две молекулы молочной кислоты3) образуется 36 молекул АТФ4) осуществляется в митохондриях5) энергия аккумулируется в двух молекулах АТФ
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
1. Установите последовательность этапов окисления молекул крахмала в ходе энергетического обмена
1) образование молекул ПВК (пировиноградной кислоты)2) расщепление молекул крахмала до дисахаридов3) образование углекислого газа и воды4) образование молекул глюкозы
2. Установите последовательность процессов, протекающих на каждом этапе энергетического обмена человека.
1) расщепление крахмала до глюкозы
2) полное окисление пировиноградной кислоты
3) поступление мономеров в клетку
4) гликолиз, образование двух молекул АТФ
3. Установите последовательность процессов, происходящих при обмене углеводов в организме человека. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) расщепление крахмала под действием ферментов слюны
2) полное окисление до углекислого газа и воды
3) расщепление углеводов под действием ферментов поджелудочного сока
4) анаэробное расщепление глюкозы
5) всасывание глюкозы в кровь и транспорт к клеткам тела
4. Установите последовательность процессов окисления молекулы крахмала в ходе энергетического обмена. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) образование лимонной кислоты в митохондрии
2) расщепление молекул крахмала до дисахаридов
3) образование двух молекул пировиноградной кислоты
4) образование молекулы глюкозы
5) образование углекислого газа и воды
5. Установите последовательность процессов, происходящих при клеточном дыхании аэробной клетки. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) образование ацетил-кофермента А
2) образование АТФ путем окислительного фосфорилирования
3) поступление глюкозы в цитоплазму
4) образование молекул пировиноградной кислоты
5) реакции цикла Кребса
6. Установите последовательность процессов энергетического обмена. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) окислительное фосфорилирование
2) расщепление глюкозы с образованием 2 АТФ
3) транспорт пирувата в митохондрии
4) образование углекислого газа в цикле Кребса
5) образование ацетил-коэнзима А
7. Установите последовательность этапов клеточного дыхания. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) гликолиз
2) окисление переносчика электронов НАДН
3) гидролиз крахмала до глюкозы
4) циклические реакции
5) восстановление молекулярного кислорода до молекулы воды
8. Установите последовательность процессов энергетического обмена в клетке. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) расщепление биополимеров до мономеров
2) поступление моносахаридов в цитоплазму
3) синтез наибольшего количества молекул АТФ
4) расщепление глюкозы до пировиноградной кислоты
5) поступление пировиноградной кислоты в митохондрии
9. Установите последовательность реакций энергетического обмена. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) попадание ПВК в митохондрии
2) гидролитическое расщепление крахмала
3) окисление пировиноградной кислоты
4) гликолиз
5) синтез более 30 молекул АТФ
10. Установите правильную последовательность реакций энергетического обмена веществ. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) образование углекислого газа
2) попадание ПВК в митохондрии
3) инициация молекулы глюкозы с затратой 2 АТФ
4) гидролиз молекулы крахмала
5) использование кислорода
МИТОХОНДРИИ
1. Выберите три особенности строения и функций митохондрий
1) внутренняя мембрана образует граны
2) входят в состав ядра
3) синтезируют собственные белки
4) участвуют в окислении органических веществ до углекислого газа и воды
5) обеспечивают синтез глюкозы
6) являются местом синтеза АТФ
2. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из приведенных терминов характеризуют митохондрию?
1) синтез АТФ
2) гликолиз
3) матрикс
4) тилакоид
5) кристы
6) ядро
3. Выберите три процесса, которые могут протекать в митохондриях. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) расщепление белков гидролитическими ферментами
2) окисление глюкозы до пирувата
3) синтез белков и полипептидов
4) окисление пирувата до ацетил-КоА
5) транспорт электронов по цепи белков-переносчиков
6) фиксация углекислого газа пятиуглеродным сахаром
МИТОХОНДРИИ РИС
1. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение митохондрии. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) наружная мембрана
2) плазматическая мембрана
3) рибосомы
4) строма
5) матрикс
6) кристы
2. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение одного из органоидов клетки. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) клеточная стенка
2) мембрана тилакоидов
3) плазмидная ДНК
4) межмембранное пространство
5) матрикс
6) внутренняя мембрана
Установите соответствие между характеристиками и структурами органоида,
обозначенными цифрами на рисунке. Запишите цифры в порядке, соответствующем буквам.
А) структура, отделяющая митохондрию от цитоплазмы
Б) структура, содержащая протонную АТФ-азу
В) пространство, в котором накапливаются протоны
Установите соответствие между характеристиками и структурами органоида, обозначенными цифрами 1, 2, 3, 4 на рисунке выше. Запишите цифры 1-4 в порядке, соответствующем буквам.
А) кодирует ферменты
Б) содержит белки – переносчики электронов
В) увеличивает площадь поверхности внутренней мембраны
Г) место протекания реакций цикла Кребса
Д) комплекс, синтезирующий белки
Е) служит средой для ферментативных реакций
МИТОХОНДРИЯ КРОМЕ
1. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания митохондрий. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) не делятся в течение жизни клетки
2) имеют собственный генетический материал
3) являются одномембранными
4) содержат ферменты окислительного фосфорилирования
5) имеют двойную мембрану
2. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания строения и функций митохондрий. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) расщепляют биополимеры до мономеров
2) содержат соединённые между собой граны
3) имеют ферментативные комплексы, расположенные на кристах
4) окисляют органические вещества с образованием АТФ
5) имеют наружную и внутреннюю мембраны
3. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания строения и функций митохондрий. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) расщеплении биополимеров до мономеров
2) расщеплении молекул глюкозы до пировиноградной кислоты
3) окислении пировиноградной кислоты до углекислого газа и воды
4) запасании энергии в молекулах АТФ
5) образовании воды при участии атмосферного кислорода
4. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используют для описания процессов, происходящих в митохондриях. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) биосинтез белков
2) расщепление глюкозы до двух молекул ПВК
3) транспорт электронов переносчиками в мембране
4) возбуждение электрона светом
5) синтез молекул АТФ
Установите соответствие между веществами, процессами и стадиями клеточного дыхания, обозначенными цифрами на схеме. Запишите цифры в порядке, соответствующем буквам. Цифры в ответе могут повторяться.
А) глюкоза
Б) стадия, на которой образуется больше всего АТФ
В) стадия, на которой образуется больше всего углекислого газа
Установите соответствие между характеристиками и этапами клеточного дыхания, обозначенными цифрами 1, 2, 8 на схеме выше. Запишите эти цифры в порядке, соответствующем буквам.
А) циклические ферментативные реакции
Б) происходит в матриксе митохондрии
В) исходным веществом служит глюкоза
Г) в процессе АТФ не образуется
Д) восстановление ПВК при отсутствии кислорода
Е) для процесса требуется активация глюкозы с помощью АТФ
Установите последовательность структур, которые преодолевает молекула углекислого газа, образовавшаяся в ходе клеточного дыхания. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) межмембранное пространство митохондрии
2) билипидный слой внутренней мембраны митохондрии
3) билипидный слой цитоплазматической мембраны
4) билипидный слой наружной мембраны митохондрии
5) клеточная стенка