Мы знаем в чем причина низких баллов в 2022 году. МЫ ЗНАЕМ КАК ИСПРАВИТЬ ЭТО В 2023 ГОДУ
Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ от Университета «Синергия»
Собрал необходимые материалы по всем предметам и уже разделили их по блокам, вопросам, вариантам и типам заданий на экзамене. В разделах есть официальная информация к изучению — кодификатор, спецификация ФИПИ, демоверсии, КИМ (пробные варианты) и многое другое.
Для удобства информация распределена по номерам заданий демоверсий 2023 года. Материал изложен полно, но кратко. Простым языком. Есть наглядные примеры для понимания, схемы, таблицы для запоминания.
Это удобное пособие для быстрой подготовки к экзаменам: просто выбирайте задание, которое вызвало больше всего затруднений или вопросов, и тренируйтесь. В каждом листе есть список заданий, которые вы можете пройти самостоятельно, также правильные ответы с пояснениями (обоснованиями).
Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ по русскому языку и литературе
Эксперт ЕГЭ по русскому языку
В работе ориентируюсь на учеников, их интересы и ожидания. Важно, чтобы материал был преподнесен простым и понятным языком. Стремлюсь показать, что русский язык логичен (и пусть в нем множество исключений!), а литература — прекрасна!
В «Синергии» отвечает за:
Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ по биологии и химии
Эксперт ЕГЭ по биологии
За 20 лет преподавания на биофаке МГУ ни одного провала — мои ученики пополнили ряды МГУ имени М.В. Ломоносова (биофак, психфак, медфак), I-II-III Медицинские институты, РУДН и даже далекий китайский Шенчжень! Использую оригинальные курсы и авторские методики преподавания: деловые игры, круглые столы, конференции для школьников и студентов, дополнительные курсы и кружки, научно-исследовательские и проектные работы.
ЕГЭ 2022. Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом.
Пробный вариант составлен на основе официальной демоверсии от ФИПИ за 2022 год.
В конце варианта приведены правильные ответы ко всем заданиям. Вы можете свериться с ними и найти у себя ошибки.
Решать работу: Онлайн
Интересные задания
2. Экспериментатор оставил растение под инфракрасной лампой (без дополнительных источников света) на 2 часа. Как изменилась интенсивность фотосинтеза и температура листьев? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась
3. Определите количество тРНК, последовательно вошедших в рибосому, если иРНК содержит 195 нуклеотидов.
4. Определите вероятность появления растений с красными цветками при самоопылении растения с розовыми цветками при неполном доминировании.
7. Все перечисленные ниже методы, кроме трёх, используются в селекции. Определите три метода, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) отбор производителя по потомству
2) получение более продуктивных штаммов бактерий, производящих кормовой белок
3) получение гетерозисных растений
4) гибридизация полиплоидных сортов
5) введение в клетку растения гена устойчивости к спорынье
6) внесение удобрений
8. Установите последовательность действий при получении клона животного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Выделение ядра соматической клетки
2) Удаление из яйцеклетки ядра, внесение в нее нового ядра
3) Дробление
4) Рождение клона
5) Имплантация клетки в матку суррогатной матери
11. Установите последовательность систематических групп растений, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Лютик
2) Покрытосеменные
3) Растения
4) Лютик кашубский
5) Лютиковые
6) Двудольные
12. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Симпатический отдел нервной системы:
1) Усиление реабсорбции воды в почках
2) Увеличение объёма вторичной мочи
3) Стимулирует накопление гликогена в печени
4) Возбуждение центра жажды
5) Сужение бронхиол
6) Расширение зрачка
14. Расположите кости позвоночника в правильном порядке, сверху-вниз. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) Тело позвонка крупное, остистый отросток направлен вниз, есть реберные ямки
2) Нет тела позвонка, есть ямка зубовидного отростка
3) Позвонки с крупными отростками, соединены неподвижно
4) Тело позвонка очень маленькое, остистый отросток раздвоен на конце
5) Тела позвонков очень массивные
17. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных пар организмов состоят в конкурентных отношениях?
1) медведка и крот
2) стрекоза и богомол
3) береза и осина
4) одуванчик и морковь
5) повилика и клевер
6) саранча и стрекоза
Вам будет интересно
ЕГЭ по биологии 11 класс 2022. Новый тренировочный вариант №10 — №220124 (задания и ответы)
* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР
Поделиться
2. Экспериментатор оставил на ночь растение, рядом с которым находился открытый сосуд со щелочью. Растение вместе с сосудом было помещено под непроницаемый для воздуха купол. Как изменилась масса растения и концентрация щелочи за ночь?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась
3. Известно, что женские особи пчёл образуются при оплодотворении, а
мужские — партеногенезом. Определите набор хромосом трутня в
соматических клетках, если известно, что мышечная клетка самки содержит
16 хромосом.
4. Определите количество фенотипических групп в потомстве, полученном при скрещивании двух флоксов с белыми цветами и плоскими венчиками, один из которых был гетерозиготным, а второй — дигетерозиготным. Белая окраска полностью доминирует над кремовой, а плоская форма венчика над воронковидной, признаки наследуются независимо. В ответе запишите только соответствующее число.
7. Все перечисленные ниже признаки, кроме трёх, используются для описания молекулы целлюлозы. Определите три признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) мономер ‒ α-глюкоза
2) резервная функция
3) структурная функция
4) углевод растительной клетки
5) неразветвленная структура
6) растворима в воде
8. Установите последовательность действий генного инженера для получения генетически модифицированного организма. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Перенос вектора с геном в другой организм.
2) Выделение необходимого гена.
3) Внедрение гена в вектор (переносчик гена).
4) Получение генетически модифицированного организма.
5) Получение множества копий исходного гена.
11. Установите последовательность систематических групп животных, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Парагвайский кайман
2) Крокодилы
3) Хордовые
4) Позвоночные
5) Кайманы
6) Пресмыкающиеся
12. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. При увеличении количества вазопрессина (антидиуретического гормона) в крови происходит:
1) увеличение реабсорбции воды в почках
2) увеличение объёма вторичной мочи
3) расширение кровеносных сосудов
4) стимуляция центра жажды
5) сужение кровеносных сосудов
6) увеличение количества выделяемой мочи
14. Определите последовательность прохождения нервного импульса по рефлекторной дуге. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) Мотонейрон
2) Рецепторы
3) Рабочий орган
4) Центростремительный нейрон
5) Вставочный нейрон
19. Установите хронологическую последовательность перечисленных эволюционных процессов, происходивших на Земле. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) появление ядра
2) формирование органов из мезодермы
3) участие кровеносной системы в транспорте газов
4) зародышевое развитие, оканчивающееся гаструлой
5) появление внутреннего скелета
ЕГЭ по биологии 11 класс 2022. Новый тренировочный вариант №1 — №210913 (задания и ответы)
5 реальных вариантов с досрочного периода ЕГЭ 2023 по биологии 11 класс с ответами и видео решением заданий, который был на досрочном ЕГЭ 2022 по биологии 30 марта 2023 года. (30.03.2023). Варианты составлены по памяти после проведения экзамена.
Задания и ответы с 1 варианта
1. Заполните таблицу «Биология – комплексная наука» Занимается классификацией организмов на основе их родства.
2. Экспериментатор решил исследовать, как влияет физическая нагрузка на сердечный цикл. Выберите верные характеристики результата этого эксперимента, при переходе от состояния покоя к физической нагрузке?
3. У красной смородины из гаметофита путём митоза образовалась яйцеклетка, содержащая 8 хромосом. Сколько хромосом содержится в клетках гаметофита красной смородины? В ответ запишите только число.
4. Сколько типов гамет образует особь с генотипом AABb? В ответ запишите только число.
5. Под какой цифрой на рисунке обозначена центриоль?
7. Выберите 3 термина, которые подходят к процессу на рисунке:
8. Укажите верную последовательность эмбриогенеза ланцетника:
9. Под каким номером указано соцветие?
11. Высокий уровень метаболизма у птиц обусловлен
12. Напишите систематические группы организма в правильном порядке, начиная с самого низкого ранга
13. Под каким номером обозначена надкостница?
15. Какие структуры в глазу человека выполняют защитную функцию?
16. Установите верную последовательность обмена белков в организме человека:
17. Выберите предложения, где даны описания движущей формы естественного отбора: 1)- Естественный отбор происходит из-за действия факторов эволюции. 2)- Одна из форм позволяет сместить в одну сторону норму реакции признака организмов. 3)- В результате естественного отбора сохраняются птицы с крыльями средней длины – особи со слишком короткими или слишком длинными крыльями не выживают. 4)- Из-за естественного отбора, в результате промышленной революции в Европе бабочки берёзовой пяденицы стали более тёмные (их не было заметно на тёмной коре). 5)- Естественный отбор позволяет сохранять признаки видов. 6)- В результате длительного воздействия на бактерии антибиотиками у микробов возникает антибиотикорезистентность.
18. Выберите организмы, занимающие первый трофический уровень в экосистеме леса:
20. Выберите правильную последовательность ранней эволюции биосферы:
24. Как снижение уровня гематокрита влияет на дыхательную функцию крови? Поясните ваш ответ. Объясните, как изменится уровень обмена веществ на клеточном уровне?
25. По рисунку определите, к какому классу типа Хордовые относится данное животное? Назовите признаки, которые помогли вам это определить. Какой трофический уровень занимает это животное? Каков характер питания данного животного? Назовите не менее 2 обоснований ваших выводов.
26. В 1902 г М.Бейлис и Э.Старлинг провели следующий эксперимент. У подопытного животного они перерезали все нервы, идущие к поджелудочной железе. К удивлению учёных, как только пища касалась слизистой оболочки кишечника, поджелудочная железа начинала изливать его в полость панкреатический сок. С какой целью учёные перерезали все нервы, соединяющие поджелудочную железу с ЦНС? Какой отдел периферической нервной системы иннервирует работу поджелудочной железы? Какое влияние этот отдел оказывает на выработку панкреатического сока? Почему железа вырабатывала поджелудочный сок в эксперименте? Ответ поясните.
27. Мелкие ракообразные – основа зоопланктона. Объясните, почему в Средней полосе России с наступлением весны возрастает количество зоопланктона в водоёмах? Назовите адаптивное значение таких признаков зоопланктона, как наличие разнообразных выростов и щетинок, почти прозрачное тело и наличие жировых включений? Ответ поясните. 28. Какая плоидность характерна для клеток пыльцевого зерна и иголок сосны? Объясните, из каких клеток и каким делением образовались эти клетки.
29. На X и Y хромосомах есть псевдоаутосомные участки, между которыми возможен кроссинговер. Один из таких участков содержит ген, вызывающий аномалии в развитии кисти. Рецессивный аллель ихтиоза наследуется сцепленно с полом. Женщина, страдающая ихтиозом и имеющая нормальную кисть, вышла замуж за гетерозиготного мужчину без ихтиоза, но с аномалией развития кисти. Мать этого мужчины была гомозиготна по признаку развития кисти и имела нормально развитую кисть. Дочь от первого брака с аномалией развития кисти вышла замуж за человека без указанных заболеваний. Составьте схемы обоих скрещиваний, укажите фенотипы, генотипы и пол родителей и потомства в обоих браках. Может ли во втором браке родиться ребёнок с двумя заболеваниями?
Решать 2 вариант пробный ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс
1)Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Использование алкалоида колхицина для получения полиплоидных растений.
2)Экспериментатор переместил светолюбивое растение из темного шкафа на хорошо освещаемый солнцем подоконник. Как при этом изменится количество хлоропластов на периферии клеток столбчатого мезофилла и скорость синтеза АТФ в клетках растения? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
3)Молекула пре-иРНК состоит из 600 нуклеотидов. Сколько аминокислотных остатков будет содержать белок, синтезированный на основе этой иРНК, если половина от общего числа нуклеотидов приходится на долю экзонов? В ответе запишите только соответствующее число.
4)Синдром Вискотта-Олдрича – рецессивный признак, сцепленный с Х-хромосомой. Здоровый мужчина, женился на здоровой женщине-носительнице дефектного гена. Какова вероятность (%) рождения у них детей с данной аномалией? Ответ запишите в виде числа.
5)Какой цифрой на рисунке обозначена рекомбинантная плазмида?
7)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К мономерам органических веществ относятся:
8)Установите последовательность процессов, происходящих в ходе энергетического обмена. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
9)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Если в процессе эволюции у животного сформировались органы дыхания, изображённые на рисунке, то этому животному присущи:
11)Установите последовательность систематических групп животных, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
12)Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение глаза человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
14)Установите последовательность процессов, происходящих в пищеварительной системе человека при переваривании пищи. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
17)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из ниже перечисленных пунктов относятся к примерам окислительновосстановительной функции живого вещества?
19)Установите правильную последовательность смены растительных сообществ при первичной сукцессии. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
22)Экспериментатор решил исследовать метаморфоз лягушек. Для этого он взял двух головастиков: одному в течение недели ежедневного проводились инъекции препаратов высушенной щитовидной железы (4-10 мкг тироксина (Т4) и 0,2-2 мкг трийодтиронина (Т3)), другому головастику гормоны не вводились. На первый, третий и седьмой день эксперимента исследователь делал рисунки: слева – головастик, получавший инъекции, справа изображен головастик, которому не вводились гормоны. Какой параметр задавался экспериментатором (независимая переменная), а какой параметр менялся в зависимости от этого (зависимая переменная)? Какие изменения произошли с головастиком, получавшим инъекции ? Объясните, каким образом повлияло введение Т3 и Т4 на метаморфоз личинки, используя знания о функциях этих гормонов.
23)На фотографии запечатлена окаменелость ракоскорпиона, обитавшего 510-513 млн. лет назад. Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите, в какой эре и каком периоде обитало это животное. Укажите современный тип, к которому можно отнести данное животное. По каким признакам можно отнести ракоскорпиона к этому типу? Назовите не менее трех. К какому виду доказательств эволюции можно отнести изображенные окаменелости?
25)В жаркую погоду у человека может наблюдаться расширение кровеносных сосудов кожи, обильное потоотделение. Объясните значение данных способов терморегуляции. Какой из этих способов будет эффективнее в условиях, когда температура воздуха выше температуры тела? Ответ аргументируйте. Почему в жаркую погоду рекомендуют пить слегка подсоленную воду? Ответ поясните.
26)Известно, что у эмбрионов песчаной акулы очень рано формируются функциональные зубы. Эмбрион, у которого зубы сформировались раньше всех, съедает неоплодотворенные яйца и других эмбрионов. Как эволюционно мог возникнуть этот феномен? Укажите основные этапы.
27)Кариотип шимпанзе включает 46 хромосом. Определите число хромосом и число молекул ДНК в оогонии и ооците перед слиянием со сперматозоидом. В результате каких делений образуются эти клетки? Ответ поясните.
28)Ген ихтиоза и ген агаммаглобулинемии, наследующиеся через Х-хромосому, находятся на расстоянии 32 морганиды друг от друга. Оба признака рецессивны. Женщина, имеющая нормальные кожные покровы и гамма-глобулин в сыворотке крови (ее отец не имел в сыворотке крови гамма-глобулинов, а мать страдала ихтиозом), вступила в брак с мужчиной, имеющим обе патологии. В браке родились дети как генотипически здоровые, так и с обеими аномалиями одновременно. Дочь с ихтиозом и агаммаглобулинемией вышла замуж за мужчину с гамма-глобулином в крови, но с нарушением кожных покровов. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы родителей и детей в обоих браках. Какова вероятность рождения детей с обеими аномалиями в первом браке?
Задания и ответы с 2 варианта
1)Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Определение уровня тиреотропного гормона.
2)Экспериментатор ввел человеку адреналин в кровоток. Как изменились диаметр подключичной артерии и частота сердечных сокращений человека? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась
3)В процессе трансляции белка было задействовано 28 молекул тРНК. Определите число нуклеотидов в молекуле матричной РНК, с которой синтезировался этот белок. В ответе запишите только соответствующее число.
4)Какова вероятность (в %) получения в потомстве платиновых лисят при скрещивании серебристой лисицы с платиновым лисом, если доминантный ген платиновой окраски в гомозиготном состоянии является летальным. В ответе запишите только соответствующее число.
5)Каким номером на рисунке обозначена структура, обеспечивающая межклеточное взаимодействие?
7)Все перечисленные ниже примеры, кроме трёх, используются для описания полового способа размножения растений. Определите три признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
8)Установите последовательность этапов жизненного цикла вируса. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
11)Установите последовательность систематических групп животных, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
12)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К особенностям нервной регуляции относится:
14)Установите последовательность прохождения лимфы по сосудистой системе, начиная с момента ее образования. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
17)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Устойчивость экосистемы кораллового рифа определяется:
19)Установите последовательность процесса вдоха в организме человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
22)Экспериментатор решил исследовать реакцию организма на введение сыворотки. Для этого он ввел сыворотки двум людям, которые имели одинаковую бактериальную инфекцию. Первому человеку он ввел сыворотку, полученную от человека, а второму – сыворотку, полученную от морской свинки. Оба человека выздоровели, однако у второго наблюдалась припухлость в области введения и повышение температуры тела. Какой параметр задаётся экспериментатором (независимая переменная), а какой параметр меняется в зависимости от этого (зависимая переменная)? Объясните возникновение реакции у второго человека. Какой иммунитет формируется при введении сыворотки? Смогут ли данные люди заразиться повторно данной бактериальной инфекцией? Ответ поясните.
25)Почему листья растений, употребляемых человеком в пищу, рекомендуют срезать вечером? Ответ поясните.
26)Чем может быть вызвано быстрое размножение ряски в стоячих водоемах? Почему активное размножение ряски может быть опасно для других обитателей водоема? К каким последствиям оно приводит? Ответ поясните.
27)Какой хромосомный набор характерен для генеративной клетки пыльцевого зерна и материнской клетки мегаспор кукурузы? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления они образуются.
28)У человека между генами развития гемофилии А и синдрома нечувствительности к андрогенам (синдром Морриса), локализованными в Х-хромосоме, происходит кроссинговер. Женщина с нормальной свертываемостью кровью и чувствительностью к андрогенам, отец которой страдал нечувствительностью к андрогенам, а мать имела проблемы со свертываемостью крови, вступила в брак с абсолютно здоровым мужчиной. У них родилась здоровая моногетерозиготная дочь с нормальной свертываемостью крови и чувствительностью к андрогенам. Она вышла замуж за мужчину, здорового относительно обоих заболеваний, у них родился ребенок с гемофилией А. Составьте схему решения задачи. Укажите генотипы и фенотипы родителей, генотипы, фенотипы, пол возможного потомства в двух браках. Возможно ли рождение ребенка с наличием двух патологий в первом браке? Ответ поясните.
1. Рассмотрите таблицу «Биология – комплексная наука». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный вопросительным знаком.
2. Исследователь изучал особенности строения сосудов большого круга кровообращения. Как по мере удаления от сердца изменится просвет и толщина стенки артерий? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
3. У красной смородины в результате оплодотворения образуется зигота, содержащая 16 хромосом. Сколько хромосом содержится в яйцеклетке красной смородины? В ответ запишите только число.
4. Какова вероятность (%) получения гомозиготного организма в потомстве от моногибридного скрещивания гомозиготной и гетерозиготной особи? В ответ запишите только число.
5. Каким номером на рисунке обозначена нейрула?
6. Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
7. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для характеристики рибосом можно использовать следующие термины:
8. Установите последовательность процессов митоза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
9. Какой цифрой на рисунке указан плод яблоко?
10. Установите соответствие между характеристиками и типами плодов, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Майский жук и капустная белянка относятся к классу Насекомые, так как у них:
12. Установите последовательность систематических групп, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
13. Какой цифрой на рисунке обозначена легочная артерия?
14. Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
15. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для гормонов характерны следующие признаки:
16. Установите правильную последовательность соподчинения структур, начиная с наибольшей. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания физиологического критерия вида Бобр обыкновенный. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Длина тела бобра достигает 1-1,3 метра, а масса тела – 30-32 кг. (2) Бобры предпочитают селиться по берегам медленно текущих речек, стариц, прудов и озёр, водохранилищ, ирригационных каналов и карьеров. (3)Пищей для бобра служит в основном кора деревьев и молодые ветки. (4)Переваривание целлюлозы растительной пищи происходит в толстом кишечнике. (5)Бобры могут под водой задерживать дыхание на 15 минут, проплывая при этом до 750 метров. (6)Потомство бобры оставляют один раз в год, продолжительность беременности составляет 105-107 дней.
18. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Примерами естественных экосистем являются:
19. Установите соответствие между формами естественного отбора и примерами, их иллюстрирующими: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
20. Установите последовательность звеньев в пищевой цепи. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
21. Проанализируйте рисунок. Определите функциональную группу в экосистеме, трофический уровень и характер питания животного, череп которого показан на рисунке. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
22. Проанализируйте таблицу «Гнездование грачей на различных видах деревьев». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
23. Сформулируйте нулевую гипотезу* для данного эксперимента. Объясните, почему в данном эксперименте желательно было использовать группы дрозофил с большой численностью особей. Почему необходимо было работать с дрозофилами одной чистой линии?
24. Как можно объяснить полученные в эксперименте закономерности? Приведите примеры еще двух физических воздействий, которые имеют такое же влияние на организм. Как называется метод селекции, в котором используются такие физические воздействия? Какие преимущества имеет этот метод?
25. Какая клеточная структура показана на рисунке? Приведите по меньшей мере два аргумента для обоснования своей точки зрения. С помощью какого микроскопа возможно получить такое изображение? Какая ткань, мышечная или хрящевая, будет одержать такую структуру в большем количестве? Ответ поясните.
26. Концентрация кислорода в атмосфере значительно превышает концентрацию кислорода в воде. Однако рыба, извлечённая из воды, начинает задыхаться и погибает. Объясните это явления с позиции строения жабр рыб и процессов газообмена, проходящих в них. Почему на рыбалке, для того, чтобы сохранить рыбу живой, её помещают в прохладную воду и не допускают нагревание воды на солнце? Ответ поясните.
27. Что такое популяционные волны? Назовите не менее трех причин, вызывающих это явление в популяции больших синиц. Как изменится генофонд популяции синиц при резком снижении их численности с 10000 до 100 особей? Как такое изменение генофонда скажется на дальнейшей эволюции популяции?
28. Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5′ концу одной цепи соответствует 3′ конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5′ конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5′ к 3′ концу. Фрагмент ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: 5′-ГЦТГАГГТГЦГАЦЦТ-3′ 3′-ЦГАЦТЦЦАЦГЦТГГА-5′ Определите, какая из цепей ДНК является матричной (транскрибируемой), если первая аминокислота в синтезируемом фрагменте полипептида — ала. Укажите последовательность фрагмента молекулы иРНК и фрагмента полипептида, состоящего из пяти аминокислот. Объясните последовательность решения задачи. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.
29. Группа крови (I) и резус-фактор (R) – аутосомные несцепленные признаки. Группа крови контролируется тремя аллелями одного гена: i0 , IA , IB . Женщина с третьей группой крови и положительным резус-фактором вышла замуж за мужчину с первой группой крови и отрицательным резусфактором. В этом браке родился сын с отрицательным резус-фактором. Составьте схему решения задачи. Определите все возможные генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомков. Какова вероятность рождения в данном браке детей, фенотипически сходных по рассматриваемым признакам с матерью?
Вам будет интересно:
Сочинение по тексту с досрочного ЕГЭ
Метки: 2023 биология досрочный вариант ЕГЭ