Тест Экономика
24 вопроса. Ответы прилагаются.
Вопрос 1
Экономика – это:
- Наука о законах развития хозяйства и способах его рационального ведения
- Совокупность всех средств производства, используемых людьми в целях обеспечения своих потребностей
- Хозяйство конкретной страны, включающее определенные отрасли и виды производства
- Всё вышеперечисленное
Вопрос 2
Из двух суждений:
а) рациональный выбор – это лучший вариант поведения с учетом доходов и расходов семьи;
б) рациональный выбор всегда совершается в условиях ограниченности ресурсов.
- Верно только А
- Верно только Б
- Верны оба суждения
- Оба суждения неверны
Вопрос 3
Альтернативная стоимость – это:
- Средство удовлетворения потребностей
- Процесс создания экономических благ
- Цена потери, на которую идёт потребитель, чтобы приобрести желаемое благо
- Всё, что является полезным для человека
Вопрос 4
К свободным благам относится:
- Солнечный свет
- Одежда
- Транспорт
- Образование
Вопрос 5
Главная проблема экономики:
- Взаимодействие спроса и предложения
- Низкий уровень экономических знаний
- Ограниченность ресурсов
- Специализация в мировом хозяйстве
Вопрос 6
Подъёмный кран относится к ресурсам:
- Природным
- Материальным
- Трудовым
- Финансовым
Вопрос 7
Из двух суждений:
а) потребности человека безграничны;
б) потребности человека не изменяются со временем:
Вопрос 8
Цель предпринимательской деятельности:
- Получение прибыли
- Заручиться поддержкой правительства
- Сдача декларации
- Обмен опытом
Вопрос 9
Муниципальная собственность – это имущество, принадлежащее:
- Республикам
- Областям
- Краям
- Городским поселениям
Вопрос 10
Кто устанавливает налоги в РФ:
- Центральный банк
- Государство
- Политические партии
- Всеобщее голосование
Вопрос 11
Основной доход государства составляют:
- Прибыль внешней торговли
- Налоги с граждан
- Рекламный доход
- Государственные пошлины
Вопрос 12
Экономическое благо – это:
- Бензин
- Вода из родника
- Дождь
- Ветер
Вопрос 13
Гражданин расплатился в магазине кредитной картой. В данном случае деньги выступают как:
- Мера стоимости
- Мировые деньги
- Средство накопления
- Средство обращения
Вопрос 14
Что не относится к главным вопросам экономики?
- Что производить?
- Как производить?
- Для кого производить?
- Когда производить?
Вопрос 15
Традиционная экономика
- Свободное ценообразование
- Баланс спроса и предложения
- Общинное ведение хозяйства
- Натуральный обмен
- Преобладание государственной собственности
Вопрос 16
Командная экономика
- Государственное планирование
- Конкуренция производителей
Вопрос 17
Рыночная экономика
- Ручной труд и отсталая техника
- Преобладание частной собственности
- Ведение хозяйства согласно традициям и обычаям
- Цены регулирует государство
Вопрос 18
К восходящей социальной мобильности относится:
- переезд из сельской местности в город
- переход с гражданской службы на военную
- переход с рядовой работы на руководящую
- переход с государственного предприятия на частное
Право и налогообложение
Право – это:
- Правила поведения, закрепленные обычаем
- Общеобязательные нормы, установленные и защищаемые государством
- Представления общества о добре и зле
- Правила поведения, сложившиеся исторически
Налогообложение
Прямой налог
- А) Акциз на табачные и спиртные изделия
- Б) Подоходный налог
- В) Таможенная пошлина
Косвенный налог
- Г) Налог на недвижимость
- Д) Транспортный налог
- Е) НДС
Рыночная экономика
- Соотнесите ситуацию на рынке и ее последствия:
- Спрос растет, а предложение падает
- Спрос падает, а предложение растет
- Спрос и предложение остаются неизменными
- А) цены остаются неизменными
- Б) цены падают
- В) цены возрастают
Приведите причины безработицы.
Перечислите факторы производства.
Перечислите ступени общего образования.
Что такое акционерное общество?
Что такое инфляция?
Наука и хозяйство
Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют экономическую деятельность людей. Найдите термины, выпадающие из общего ряда, и запишите через запятую цифры, под которыми они указаны.
Запишите слово, пропущенное в таблице
Вид экономической деятельности Пропущенное слово Процесс движения товаров и услуг от одного участника экономической деятельности к другому Процесс распределения доли, в которой участники хозяйственной деятельности участвуют в произведённом продукте Установите соответствие между фазами хозяйственного цикла и приведенными примерами.
Установите соответствие между примерами и сферами экономической жизни.
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех представленных понятий.
Ниже приведён перечень терминов, относящихся к понятию обмен. Найдите два термина, не относящихся к данному понятию.
Тест по экономике
Найдите два термина
Найдите два термина, выпадающих из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
7. Установите соответствие между проявлениями и видами экономической деятельности:
| Вид экономической деятельности | Проявление |
|---|---|
| начисление банковского процента по вкладам | … |
| покупка акций | … |
| получение прибыли | … |
| продажа именных облигаций | … |
8. Установите соответствие между проявлениями и видами экономической деятельности:
| Вид экономической деятельности | Проявление |
|---|---|
| начисление дивидендов по акциям | … |
| отдых на зарубежном курорте | … |
| отправка почтового сообщения | … |
| получение заработной платы | … |
Виды экономической деятельности
1. Назовите любые три вида экономической деятельности и каждый из них проиллюстрируйте примером.
2. Используя обществоведческие знания,
- раскройте смысл понятия разделение труда;
- составьте два предложения:
- одно предложение, содержащее информацию о видах разделения труда;
- одно предложение, содержащее информацию о роли разделения труда в процессе производства.
Принципы распределения материальных благ
3. Какой принцип распределения материальных благ предлагалось утвердить при коммунизме? Приведите еще два известных вам из курсов обществознания, истории принципа распределения материальных благ и покажите недостаток любого из них.
Понятие производства
4. Какой смысл экономисты вкладывают в понятие производство? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о производстве.
Понятие производителя
5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие производитель? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о производителе.
Общественное воспроизводство материальных благ
6. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме Общественное воспроизводство материальных благ и его основные фазы. Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Разделение труда и специализация
7. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме Разделение труда и специализация. Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Тест 2. Главные вопросы экономики
1. Какое слово пропущено в схеме?
2. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Основная проблема для экономики
Основная проблема для экономики – это согласование безграничных и постоянно растущих потребностей людей с ограниченными ресурсами для их удовлетворения.
Понятие потребностей
Что такое потребности? Это понятие весьма многозначно и исторически изменчиво. Это множество потребностей того, без чего нельзя поддерживать не только жизнь человека, но и его развитие как личности и как члена общества. Человек своей хозяйственной деятельностью научился удовлетворять свои разнообразные потребности, производя товары и услуги, т. е. экономические блага. При этом количество и качество этих благ непрерывно растет и меняется под влиянием технического прогресса, расширения кругозора людей, моды, рекламы и т.д. Таким образом, потребности все время растут. А для того, чтобы их удовлетворить, нужны ресурсы. Те из них, которые удается вовлечь в производство экономических благ, называются факторами производства. Постепенно наука расширяла свои представления о факторах, необходимых для производства благ. Сначала считалось, что главный ресурс, главный фактор – это земля, что только сельское хозяйство может произвести необходимые блага. Позднее, в качестве непременного фактора признали труд в любой сфере материального производства, а не только в сельском хозяйстве. С именем К. Маркса связано признание капитала как важнейшего фактора экономического развития.
Таблица
| Пропуск | Ответ |
|---|---|
| А | ресурсы |
| Б | множество |
| В | прогресса |
| Г | ресурсы |
| Д | территорией |
| Е | богатство |
Ограниченность ресурсов
Ограниченность – недостаточность объёма имеющихся ресурсов всех видов для производства того объёма благ, который люди хотели бы получить. Ограниченность труда связана с тем, что число трудоспособных жителей любой страны строго фиксировано в любой момент времени. Кроме того, по своим способностям, имеющимся навыкам лишь часть граждан пригодна для выполнения конкретных видов работ. Эти ограничения можно ослабить, например, за счёт приглашения рабочих из-за рубежа или переобучения и подготовки работников по наиболее востребованным профессиям. Но на всё это нужно время, а моментального расширения рамок рабочей силы добиться невозможно.
Ограниченность земли (природных ресурсов) определяется территорией страны и наличием в её недрах месторождений полезных ископаемых.
Ограниченность капитала определяется предыдущим развитием страны, тем, какое богатство она успела накопить.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
дефицитные специальности
система образования
производственный потенциал
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
4. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.
«В основе любой ____________(А) – ограниченность ресурсов, разделение труда и ____________(Б) продуктами. Система здесь необходима для установления определённого ____________(В) между ограниченными ресурсами для производства ____________(Г) и безграничными потребностями людей в них. Совместить эти факты экономического ____________(Д) можно лишь в условиях такой системы хозяйствования, при которой производство реально было бы заинтересовано в ____________(Е) использования ограниченных ресурсов, выпуске товаров, пользующихся спросом потребителей»
1. В чем проявляется ограниченность экономических ресурсов? Приведите не менее трех положений.
2. В любой экономической системе необходимо решать три главных вопроса экономики. Назовите эти вопросы и приведите три примера соответствующих решений этих вопросов в условиях рыночной экономики.
3. Используя обществоведческие знания,
- раскройте смысл понятия «ограниченность ресурсов»;
− одно предложение, содержащее информацию о рациональном поведении в условиях ограниченности ресурсов;
− одно предложение, раскрывающее ограниченность земли как фактора производства
Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.
4. Центральной проблемой, рассматриваемой экономической наукой, является ограниченность факторов производства. На трёх примерах покажите ограниченность такого фактора производства, как труд. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Тест 3. Блага
1. Выберите верные суждения о видах благ и запишите цифры, под которыми они указаны.
К свободным благам все люди имеют неограниченный равный доступ.
Объем экономических благ меньше, чем потребность в них у общества.
К общественным благам можно отнести государственное здравоохранение и систему образования.
Равное предоставление гражданам экономических благ – одна из обязанностей государства в условиях рынка.
Одним из признаков экономических благ является отсутствие конкуренции в их потреблении.
2. Запишите слово, пропущенное в таблице.
Пищевые продукты, одежда, мебель и т. д.
Воздух, солнечный свет, родниковая вода и т. д.
3. Выберите верные суждения о видах благ и запишите цифры, под которыми они указаны.
Свободными благами называют любые объекты, которые удовлетворяют потребности людей.
Экономические блага создаются в результате деятельности общества.
Экономические блага являются неограниченными.
К общественным благам относят обеспечение безопасности государства.
К признакам общественных благ относят доступность для всех в одинаковом объёме.
Прочитайте текст и выполните задания 1-4.
«Общественные блага – блага, выгода от пользования которыми неразделимо распределена по всему обществу независимо от того, хотят или нет отдельные его представители приобретать это благо.
Общественные блага оплачиваются за счёт общего налогообложения, а не покупаются отдельными потребителями на рынке. Примером общественного блага служит система национальной обороны, поскольку касается всех и каждого в равной степени.
Заметим, что кроме общественных благ существуют ещё и общественные «антиблага» – явления, равномерно налагающие издержки на группу людей. В экономической теории для их обозначения применяется термин «внешние эффекты». Это нежелательные побочные продукты производства или потребления: тепличный эффект, при котором сгорание полезных ископаемых угрожает глобальной переменой климата; загрязнение воздуха, воды и почвы отходами химической промышленности, производством энергии или использованием автомобилей; кислотные дожди; радиоактивные выбросы из-за испытаний ядерного оружия; истончение озонового слоя.
Различают чистые общественные блага и чистые частные блага.
Чистое общественное благо – благо, которое потребляется коллективно всеми людьми независимо от того, платят они за него или нет. Получение полезности от обеспечения чистым общественным благом единственным потребителем невозможно.
Чистое частное благо – благо, которое можно разделить среди людей так, что другим от этого не будет никакой выгоды или затрат. Если эффективное обеспечение общественных благ часто требует государственных действий, то частные блага может эффективно распределить рынок. Следовательно, чистое частное благо приносит полезность только покупателю.
Целый ряд благ не являются ни чисто общественными, ни чисто частными. Например, услуги полиции, с одной стороны, представляют собой общественное благо, а с другой – раскрывая кражи со взломом, они оказывает частную услугу конкретному лицу.
Чистые общественные блага имеют две основные особенности.
1. Чистые общественные блага обладают свойством неизбирательности в потреблении, означающим, что при данном объёме блага его потребление одним человеком не снижает доступности для других.
2. Потребление чистых общественных благ не обладает исключительностью в потреблении, т. е. не является исключительным правом. Это означает, что потребители, не желающие платить за такие блага, не могут быть лишены возможности их потребления. Чистое общественное благо невозможно выпускать «мелкими порциями», которые можно было бы распродать через кассовый автомат». (Г.С. Вечканов, Г.Р. Вечканова)
1. В чём, на взгляд авторов, заключается сущность общественных благ? Какова их главная особенность?
2. Авторы выделяют группу общественных «антиблаг». Укажите, опираясь на текст, объяснение смысла понятия «антиблага». Приведите, опираясь на текст, три любых примера. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «свободные (естественные) блага».
3. Авторы характеризуют чистые общественные блага и чистые частные блага. Опираясь на текст, приведите характеристики каждого из видов благ, проиллюстрируйте каждый вид благ одним конкретным примером.
4. На основании текста и знания обществоведческого курса проведите сравнение общественных и частных благ, приведя две общие позиции и две различные позиции.
Прочитайте текст и выполните задания 5-8.
«В основе определения общественных благ лежат их характерные свойства, такие как неисключаемость, неделимость и неконкурентность в потреблении. К общественным благам относятся прежде всего оборона государства, услуги по поддержанию правопорядка, строительство дорог, мостов, образование, здравоохранение, социальное обеспечение и многое другое. Именно они создают базу для развития человеческих ресурсов, улучшают качество жизненных показателей: образования, здоровья, квалификации, работоспособности и т.д. В дальнейшем такие ресурсы, участвуя в производстве, приносят доход, что обусловливает их трансформацию в человеческий капитал.
В современной экономической литературе понятие «человеческий капитал» сопряжено с накопленным богатством знаний и навыков, воплощённых в личности человека и приносящих ему доходы. Человеческий капитал очень важен как для личного, так и для общественного благосостояния, превратившись в наши дни в ведущий фактор экономического роста. Недаром Президент В.В. Путин в своём Бюджетном послании на 2014–2016 гг. выделяет социально-экономическую направленность дальнейшего развития страны и одним из приоритетных направлений называет непосредственное инвестирование бюджетных средств в человеческий капитал и инфраструктуру.
5. Как автор, ссылаясь на современную экономическую литературу, характеризует понятие «человеческий капитал»? Как он оценивает роль человеческого капитала в достижении экономического успеха? Почему фирмы, по мнению автора, всё чаще вкладывают средства в обучение персонала?
6. Какие три характерных свойства общественных благ названы в тексте? Используя обществоведческие знания, объясните сущность одного любого из них.
7. В тексте указывается, что одним из приоритетов социально-экономической политики нашей страны является развитие инфраструктуры. Используя факты общественной жизни, приведите два примера инвестиций в развитие инфраструктуры и объясните, как развитие инфраструктуры может влиять на экономический рост.
8. Автор утверждает, что на экономический рост влияют большие инвестиции в различные составляющие человеческого капитала. Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения этого утверждения.
Тест 4. Экономика и экономическая наука
1. Найдите в приведенном ниже списке предметы изучения экономической науки.
формы взаимодействия государства и политических партий
методы рационального хозяйствования
пути устранения межнациональных конфликтов
способы внедрения ресурсосберегающих технологий
особенности научного познания
условия повышения эффективности производства
2. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
«В русском языке термин «_____» (А) имеет два значения. Во-первых, так называется способ организации деятельности людей, направленной на создание благ, необходимых им для потребления. Синонимом этого значения рассматриваемого термина является понятие «_____» (Б). Во-вторых, этим термином обозначают _____ (В), которая исследует, как люди используют имеющиеся ограниченные _____ (Г) для удовлетворения своих неограниченных _____ (Д). В экономической жизни есть три главных участника: семьи, фирмы и _____ (Е). Они взаимодействуют между собой через рынки факторов производства и потребительских товаров. Но все же главное из действующих лиц этой сферы жизни общества _____ (Ж). Именно ради удовлетворения его нужд должна осуществляться хозяйственная деятельность в любой стране».
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пробелов. Слова в списке даны в именительном падеже. Помните, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пробелов.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пробел.
3. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «микроэкономика».
- фирма; 2) локальный рынок; 3) фондовая биржа; 4) издержки; 5) бухгалтерская прибыль; 6) налоговая система страны.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда и относящихся к другому понятию, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
4. Обведите в приведенном списке проявления экономической сферы общественной жизни, и обведите цифры, под которыми они указаны.
победа на выборах оппозиционной партии
митинг в защиту конституции
снижение темпов промышленного роста
введение налога с продаж
учредительный съезд партии
5. Выберите верные суждения об экономике и экономической науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
Экономикой называют сферу хозяйственной деятельности, в которой осуществляется производство материальных благ.
Экономикой называют науку, изучающую общие закономерности хозяйственной деятельности человека.
Экономика как наука включает микроэкономику, мировую экономику, бухгалтерский учёт и аудит.
Современную постиндустриальную экономику называют экономикой знаний.
К функциям экономики относится регулирование межгосударственного взаимодействия.
6. Выберите верные суждения об экономической науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
Экономическая наука исследует выбор способов удовлетворения безграничных потребностей людей посредством рационального использования ограниченных ресурсов.
Раздел экономической науки, который изучает поведение отдельных экономических субъектов и состояние рынков, называется макроэкономикой.
Раздел экономической науки, который изучает функционирование экономики как единого целого, называется мировой экономикой.
Экономическая наука не рассматривает проблемы международных экономических отношений и мирового хозяйства.
Экономическая наука изучает общие закономерности процессов, связанных с производством экономических благ.
7. Выберите верные суждения об экономической науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
Предметом экономической науки являются ресурсы, фирмы и домашние хозяйства.
Экономическая наука изучает экономические отношения на разных уровнях, включая поведение отдельных потребителей.
Экономическая наука изучает, как в условиях ограниченности ресурсов наиболее полно удовлетворить неограниченные потребности людей.
Составными частями экономической науки являются микроэкономика, макроэкономика и государственная экономика.
Экономическая наука рассматривает проблему выбора: что, как и при каких условиях производить.
8. Экономическая наука рассматривает проблему выбора: что, как и при каких условиях производить.
Установите соответствие между объектами изучения и разделами экономической науки: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Б) отраслевой рынок
Г) экономический рост
Д) поведение отдельных потребителей
РАЗДЕЛЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
9. Выберите верные суждения о понятии «экономика» и запишите цифры, под которыми они указаны.
Экономика охватывает отношения, связанные с производством и хозяйственной деятельностью людей.
Экономика – это совокупность видов деятельности, направленных на удовлетворение социальных потребностей людей.
Экономика включает любую деятельность, связанную с созданием материальных и духовных благ.
Экономика – это наука, изучающая определенные аспекты хозяйственной деятельности человека.
Экономикой называют комплексную науку, включающую исследование общественной жизни в ее целостности и полноте.
10. Установите соответствие между рассматриваемыми в экономической науке вопросами и уровнем экономического анализа: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) издержки производства и прибыль предприятия
Б) инфляция и безработица
В) конкуренция и монополия
Г) рациональное поведение потребителя
Д) бюджетная и налоговая политика
11. Запишите слово, пропущенное в таблице.
– Международная торговля, движение капиталов, международные валютные отношения
– Экономические отношения между отдельными хозяйствующими субъектами, их деятельность и влияние на национальную экономику
12. Установите соответствие между объектами исследования и разделами экономической науки: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) занятость и безработица
Б) состояние отдельных рынков
В) экономическое поведение людей
Г) темпы и факторы экономического роста
Д) цены и объемы выпуска и потребления конкретных благ
13. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Экономика – многозначное понятие. С одной стороны, это _________(А) занимающаяся изучением хозяйственной деятельности и отношений, появляющихся в её процессе; а с другой – это _________(Б), то есть это сфера производительной деятельности, обеспечивающая жизнь общества, процесс создания материальных благ.
Существует два уровня экономика. Первый, _________(В), это хозяйственная деятельность в отдельно взятой стране или в мире в целом. Данная деятельность становится наиболее эффективной, если используются все возможности экономической _________(Г), предполагающей создание трансконтинентальных корпораций, различных экономических союзов предпринимателей. Немаловажное значение имеет также __________(Д), что значительно повышает качество выпускаемой продукции.
Второй уровень – это _________ (Е), то есть деятельность отдельных хозяйственных субъектов экономики (фирм, предприятий и других).
Оба уровня тесно взаимосвязаны, обеспечивают удовлетворение экономических и других материальных потребностей людей.»
- международное разделение труда;
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.
14. Выберите верные суждения об экономике как науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
Одним из предметов изучения макроэкономики являются проблемы взаимодействия потребителей и производителей в условиях рынка.
Микроэкономика изучает роль государства в регулировании экономики.
Экономика как наука изучает способы хозяйствования, отношения между хозяйствующими субъектами.
Ученые изучают как общие закономерности функционирования экономики, так и локальные проблемы ведения рыночного хозяйства.
Экономика как наука зародилась в античные времена.
15. Выберите верные суждения об экономике как науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
Экономику как науку иллюстрирует изучение способов использования ограниченных ресурсов.
Экономику как науку иллюстрирует производство товаров пищевой промышленности.
Экономика выступает как наука в процессе внедрения новых технологий в сельское хозяйство.
Экономика как наука включает совокупность знаний о хозяйстве и связанной с ним деятельности людей.
Экономика как наука включает материальное и нематериальное производство.
16. Установите соответствие между примерами и смыслами понятия «экономика»: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) дискуссия специалистов о путях проведения экономической реформы
Б) покупка товара в магазине
В) разработка планов развития национальной экономики
Г) открытие сети химчисток
Д) выплата налогов фирмой
СМЫСЛЫ ПОНЯТИЯ «ЭКОНОМИКА»
экономика как наука
экономика как хозяйство
17. Выберите верные суждения о функциях экономики как науки и запишите цифры, под которыми они указаны.
Изучение хозяйственной деятельности семьи, фирмы как субъектов экономических отношений является предметом микроэкономики.
Построение графической модели прогноза темпов экономического роста на долгосрочную перспективу иллюстрирует познавательно-объяснительную функцию экономической науки.
Особенности протекания экономических процессов на национальном уровне изучает макроэкономика.
Структурная реформа промышленности, основанная на результатах исследований перспективных тенденций мирового экономического развития, иллюстрирует реализацию производственно-преобразующей функции экономики как науки.
Экономика – это наука, которая исследует, как люди используют ограниченные ресурсы для удовлетворения своих потребностей в жизненных благах.
18. Установите соответствие между частями экономической науки и изучаемыми проблемами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
2 мая 2023
Тест по теме «Экономика»
2 варианта с ответами.
1. К основным проявлениям, отражающим стадию движения продукта НЕ относится (укажи лишний ответ)А) потребление Б) обмен В) производство Г) квалификация Д) распределение
3. Эффективность труда в процессе производства, которая измеряется количеством времени, затраченного на производство единицы продукции, называется А) производительность труда Б) прибыль В) технология Г) заработная плата
4. Продукт труда, произведённый на продажу или для обмена, называется А) товар Б) ресурс В) бизнес Г) экономка
5. Выбери из предложенных вариантов тот, который относится к постоянным затратам
А) расходы на электроэнергию Б) расходы на сырьёВ) расходы на транспорт Г) расходы на аренду помещения
6. Как называется разделение больших задач на несколько небольших таким образом, чтобы каждый работник выполнял одну или несколько мелких операций
А) разделение ресурсов Б) разделение акций В) разделение труда Г) разделение прибыли
7. Обязательные платежи граждан и предприятий в пользу государства называются ________ (Какое слово пропущено?)8. Особый товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента при обмене товаров А) проценты Б) акции В) бартер Г) деньги
10. С какого возраста подросток может работать по договору в свободное от работы время и с согласия родителей в соответствии с Трудовым Кодексом РФ (кроме сферы искусства, телевидения, цирка)А) с 13 лет Б) с 12 лет В) с 16 лет Г) с 14 лет
Ответы1) Г2) А3) А4) А5) Г6) В7) налоги8) Г9) Б10) Г
Обществознание 11 класс
Тест по теме: Мировая экономика» в формате ЕГЭ.
А. Цель введения таможенных тарифов на импорт — защита отечественных производителей от иностранных конкурентов.
Б. Политика свободной торговли способствует насыщению национального рынка дешёвыми и качественными товарами.
2.Чтобы не уступить рынок японским производителям, американские автомобильные компании «Дженерал Моторс», «Форд» и «Крайслер» стали усиленно работать над повышением качества своих машин. Какие экономические явления могут быть проиллюстрированы данной ситуацией? Запишите цифры в порядке возрастания, под которыми эти явления указаны.
- факторы производства
3.В Канаде и Австралии много земли, а население рассредоточено на больших пространствах. В связи с этими условиями здесь возникли фирмы, которые выращивают и поставляют на мировой рынок пшеницу, кормовые культуры и крупный рогатый скот. Они заботятся о заключении наиболее выгодных сделок. О каких процессах, происходящих в названных странах, свидетельствует приведенный пример? Запишите цифры, под которыми указаны эти процессы.
4.Страны с тёплым, влажным климатом, такие как Бразилия и Колумбия, находят выгодным выращивать и поставлять на мировой рынок кофе. Бразилия лидирует по производству кофейных зерен, поэтому любой погодный катаклизм в этой стране всегда резко сказывается на динамике цен на кофе. На фоне сильнейшей засухи в Бразилии 2014 года сорт арабика подорожал самыми быстрыми темпами за последние 10 лет. Какие экономические явления можно проиллюстрировать данной ситуацией? Запишите цифры, под которыми они указаны.
5. Япония, где земля — достаточно дефицитный ресурс, но зато имеется высококвалифицированная рабочая сила, производит и поставляет на мировой рынок видеокамеры, автомобили и электронику. В последние годы мировой рынок всё более явно ощущает воздействие растущей индустрии электроники в Корее и США. Какие явления иллюстрирует данная ситуация? Запишите цифры, под которыми эти явления указаны.
6.Правительство страны Z в экономической сфере придерживается политики фритредерства. Выберите из предложенного списка черты, характерные для экономического развития страны Z. Запишите цифры в порядке возрастания, под которыми они указаны.
Рынок страны Z насыщен недорогими, качественными импортными товарами.
В стране Z существуют квоты на импортную продукцию.
Правительством страны Z установлены высокие пошлины на импортные товары.
Отказ от выделения субсидий для местных сельхозпроизводителей.
В стране Z наблюдается дефицит практически на все потребительские товары.
Открываются филиалы иностранных компаний, предоставляя дополнительные рабочие места.
7. Правительство страны Z обсудило целесообразность вступления государства в ВТО. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что в стране Z проводится протекционистская экономическая политика? Запишите цифры, под которыми они указаны.
В стране Z были выделены субсидии сельскохозяйственным производителям.
В стране Z был принят профицитный государственный бюджет.
Правительством страны Z был установлен режим наибольшего благоприятствования в торговле в отношении приграничных государств.
В стране Z были повышены пошлины на ввоз импортной бытовой техники.
В стране Z была разработана программа по локализации сборки автомобилей выпускаемых иностранными производителями.
Центральным банком страны Z была снижена ключевая ставка.
8. Выберите верные суждения о международном разделении труда и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Международное разделение труда сложилось на индустриальной стадии развития общества.
Международное разделение труда замедлилось с развитием НТР.
Предпосылкой международной специализации являются климатические условия страны и её географическое положение.
Для международной торговли характерен обмен исключительно товарами.
Национальные экономики взаимодействуют между собой при помощи внешнеэкономических связей.
9. Выберите верные суждения о мировой экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.
Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует усилению конкуренции между участниками рынка.
Продажу за границу товаров и услуг называют импортом.
Субъектами мировой экономики являются национальные хозяйства, транснациональные корпорации, международные интеграционные объединения.
Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует снижению доходов всех торгующих фирм.
Под сальдо торгового баланса понимают разность между стоимостью экспорта и импорта за определённый период.
10.Выберите в приведённом списке верные суждения о мировой экономике и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.
В основе функционирования мировой экономики лежит международное разделение труда.
Сальдо торгового баланса − это разница между импортом и экспортом за определённый период.
Государственное регулирование внешней торговли осуществляется исключительно тарифными методами.
Международные экономические отношения осуществляются в форме валютно-кредитных отношений.
К предпосылкам международной специализации относятся природные условия.